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对句子的理解是什么意思
...られないような二人の行动だった。 请问这句话
是什么意
答:
是
句子的
主语,「考えられない」是「考える」的可能态的否定式,即“两人的行动是不可能想出来的”。连在一起可以译为:“我总觉得,如果没有那种土地的相关知识的话,那么这两个人是不可能想出来他们的行动的。”大概就是这个意思,不过日语
句子意思
比较暧昧,没有上下文的话很难准确
理解
。
伯牙绝弦的
意思是什么
?
答:
伯牙绝弦,也叫做伯牙鼓琴。是讲述知音难求的一个故事,伯牙与锺子期是一对千古传诵的至交典范。伯牙善于演奏,锺子期善于欣赏。这就是“知音”一词的由来。后锺子期因病亡故,伯牙悲痛万分,认为这世上再也不会有知音了,天下再不会有人像锺子期一样能体会他演奏的意境。所以就把自己最心爱的琴摔碎...
什么
样的铜钟挂在什么样的枝干上
答:
缩句训练有利于培养学生
理解
一些长句子所表达的意思,学会简洁明快地表达自己的思想和行为,准确理解文章的内容,提高阅读能力和表达水平。因此,要重视缩句训练。缩句是还要注意三点:一是弄懂
句子的意思
;二是标出应留词语;三是检查对错优劣。像这个句子这气魄宏伟的工程在世界历史上是伟大的工程不能缩...
英语该怎么去提高?做完形填空阅读
理解
又有
什么
技巧?
答:
3.既要求
理解
文章中某句、某段
的含义
及全文的逻辑关系,又要求根据其含义及逻辑关系进行判断和推理。4.既要求考生能够运用材料中的信息去理解、分析问题;又要求考生能运用中学生应有的生活常识去分析、理解问题。根据以上要求,通过对近年来高考英语试题的研究分析,我们就不难总结出阅读理解题的命题规律及...
互文
是什么
手法? 请具体说说
答:
互文,是指古诗文中前后词语在意义上互相交错,互相渗透,互相补充,结合起来表示一个完整
意思
的一种修辞方法。分为单句互文和
对句
互文。理解这类句子时,要兼顾前后意思,才能正确
理解句子的
意义,体会其“文约意丰”的表达效果。例如初中语文教材中的互文有:①秦时明月汉时关(王昌龄《出塞》)单句互文...
描写表现自己的词语
是什么意思
答:
二、运用换词法
理解
词语。汉语中的词汇是非常丰富的,有些词可以用
意思
相近的词语来代替;有些词则可以用意思相反的词来进行对比理解。如“蜻蜓的眼睛很大,结构很复杂。”这句中的“复杂”可以用“不简单”来代替。 三、在具体的语言环境中推敲揣摩——把握变化。有些词在实际使用时,词义有了变化。对这些富有表现...
语文记叙文问词语的
含义
答:
结合语句回答,
理解句子的意思
,分析词语在句中的深刻
含义
,要先弄懂文章的主旨,再根据主旨答题,怎么都不会错
怎样
理解
“幸福这一词语
的含义
答:
把握词语的基本义要从分析词语来源、词类、结构入手,对概念
的理解
要准确判断概念的本质属性。理解与确认词语的比喻义要从分析喻体与本体的相似性入手,寻找比喻的本体是正确解题的关键。分析词语的语境义,要注意从整体阅读理解的角度出发,将词语放在特定的语言环境中去分析,在明确词语所在的
语句的句意
、所在段落的
含义
、...
(1)运用多种方法
理解
加点词语
的意思
棉花说:秋是白色的,不然,我哪里会...
答:
为了更深入地
理解
这个句子,我们可以使用以下方法:1、上下文理解:这个
句子是
在描述秋天时棉花的状态。通过上下文的描述,我们可以推断出银装是指棉花在秋天变白的现象。我们可以理解银装是指棉花的白色外貌。2、查阅词典:在理解这个句子时,我们可以查阅词典来了解银装的具体
含义
。在词典中,银装是指用银色...
修辞的运用和各种修辞的
意思
答:
反复:为了强调某种
意思
,突出某种感情,有意重复使用某些词语或
句子的
一种修辞方法。 拟人:借助丰富的想像,把事物摹拟成人来写的一种修辞方法。 比喻可以使被描写的事物形象鲜明生动,加深人们的印象,用它来说明道理时,能使道理通俗易懂,便于人们
理解
。 反问在于突出地强调所要表达的意思,所说的话具有一种不可辩...
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