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小学语文阅读教学案例精选
五(2)班的
语文
故事作者简介
答:
在专业领域,薛瑞萍担任了《
小学语文教学案例
与
阅读
引导》(主编)的编写工作,以及长春出版社出版的《心平气和的一年级》等多部书籍。她的作品涵盖了教学实践、教育理论和家长指导等多个方面,显示了她在教育领域的广泛影响力。薛瑞萍的讲座活动也十分活跃,2007年她曾受邀在全国多个城市如南京、杭州、...
(急) 求
小学语文
主题性
阅读
的 方法/讲解 一篇 谢谢好心人了._百度知 ...
答:
开展主题性阅读的研究与实践,对
小学语文阅读
由课内向课外、由以教科书为本位向大信息、多元化知识开放、由应试教育向读书滋养人性、促进学生个性化发展的转变具有积极的意义。因此,该课题的成功运作对我校学生阅读的外部大环境的开发、整合具有积极的现实意义,对小学语文学科阅读的内容整合方式、阅读指导方式、阅读习惯的有...
小学语文
字词句段篇总结
答:
急呀!
小学
六年
语文
的字词句段篇总结,要方法... 急呀!小学六年语文的字词句段篇总结,要方法 展开...‘我’的同学有什么影响”,引导学生深入地
阅读
课文,充分发表自己的看法,比如,“促进了学习”“终身...四、
教学案例
教学设计 一、初读课文,认识“最好的老师” 1.板书“最好的老师”,说一说,你心目...
如何做好
小学语文教学
目标的设定
答:
如何做好
小学语文教学
目标的设定如 小学语文教学目标的设定 一、表述具体,适宜操作 陈述教学目标是为了使教师把握教什么和怎么教,学生明确学什么和怎么学。如果是公开课,还应该使听课老师能根据教学目标来评价教学过程。因此,语文课堂教学目标的确立,必须建立在科学的教学理念上,建立在对学生学习需要的...
语文
课堂怎样实现学生的有效自主学习教研活动
案例
答:
激发儿童用多种多样的
阅读
方法去感悟草原的美,最后由学生用个性化的语言介绍草原,使学生的兴趣一直延续...
小学语文
课堂
教学
中运用辩论(讨论)机制能够极大地调动儿童的学习欲望。让学生在辩论中主动,在辩论中创新
小学语文
名师同课异教实录内容简介
答:
《
小学语文
名师同课异教实录》收录了10个章节的
教学案例
,其中20位教育名家的课堂风采得以生动展现。这本书的独特之处在于揭示了一个简单的真理:成功源于‘熬’。那些在课堂上常有示范或研究表现的教师,他们的精彩课堂并非一蹴而就,而是通过长时间的精心磨砺得来的。这就像广东的炖汤,其醇厚的味道来自...
小学
五年级动作描写作文
教案
答:
新课标人教版
小学
五年级
语文
上册作文指导
课教案
(含范文) 人教版小学五年级上册第二单元作文《二十年后回故乡》
教学
设计(含范文) 五年级作文第二单元《二十年后回故乡》教学设计 教学目标1、培养学生关注生活,留意家乡现状,合理想象长大以后的家乡的变化,以自己的美好心愿抒发与家乡的亲切之情。 2、二十年后都有大...
小学语文教学案例
分析技巧
答:
再简而言之,做
语文
的
阅读
题要看你与写作者和出题者的想法是否具有共通性,在阅读题目和文章的同时要学会多角度思考,以自己、出卷人、阅卷人进行换位思考。毕竟是应试教育的制度下,有时候还要学会答题规范,思路明确,字迹清晰,应该有相应的格式。平时在注意积累,多思多想,不要光看文章的情节,要...
古诗
教学
如何贯彻新课标理念
答:
作为新时期的一名教师让学生轻松愉快自然的感受古诗文的魅力是我们义不容辞的责任。而新课程理念的渗透和实施又对我们提出了更高的要求。那么
小学语文
课程中的古诗词教学一般应遵循哪些原则呢?下面结合自己的
教学案例
谈谈自己在实际教学中的具体做法。一 . 以
阅读
、记诵为主的原则 新课标规定:“诵读古诗...
小学语文教学案例
分析技巧
答:
再简而言之,做
语文
的
阅读
题要看你与写作者和出题者的想法是否具有共通性,在阅读题目和文章的同时要学会多角度思考,以自己、出卷人、阅卷人进行换位思考。毕竟是应试教育的制度下,有时候还要学会答题规范,思路明确,字迹清晰,应该有相应的格式。平时在注意积累,多思多想,不要光看文章的情节,要...
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