00问答网
所有问题
当前搜索:
布鲁姆理解水平的认知目标
简答
布鲁姆
在
认知
方面
的目标
的主要内容是什么?
答:
认知领域的分类是根据人
的认知目标
是从识记相对简单的知识到非常抽象的思维这样一个渐进过程而划分的。
布鲁姆
的教育目标分类理论具有可测性的特征,认知领域六级目标的区分是为了指导教学结果的测量和评价。因为测量和评价必须参照教育目标,有了可以操作的
水平
不同的具体目标,测量和评价就有了可靠的标准。这六...
布鲁姆的
教学
目标
分类是什么?
答:
一、
认知
领域
目标
认知领域目标是指认知的结果,包括知识、领会、应用、分析、综合和评价等六级
水平
。二、情感领域 情感领域的教学目标,以克拉斯沃尔(Krathwohl DR)为首,于1964年提出,分为5个层次:1、接受 2、反应 3、形成价值观念 4、组织价值观念系统 5、价值体系个性化 三、动作技能领域 动作技能...
布鲁姆
将
认知
领域的发展分为几个层级?
答:
答:
布鲁姆认知目标
六层次从低到高如下所示:1.识记:意思是认识事物并把它记忆在大脑中,这一层次的任务是对具象或者抽象事物知识的辨认,再用接近于认识事物时的形式使这个事物观念提取重现。2.
理解
:意思是对事物有个初步的领会,大概知道是什么意思、做什么用的、可以与熟知的事物链接等等。这一层次...
布鲁姆
教学
目标
分为三类
答:
布鲁姆
教学
目标
分为三类如下:布鲁姆将教育目标划分为
认知
领域、情感领域和操作领域三个领域,共同构成教育目标体系。在问题设计中,提倡课堂教学不能仅仅局限于初级认知的问题,在适当的时机,高级认知问题更能够激发学生的思维,从而培养学生的思维能力、观念和自我评价体系。布鲁姆教育目标分类法是一种教育的...
布鲁
纳的教学
目标
分类是如何划分的?
答:
答:
布鲁姆认知目标
六层次从低到高如下所示:1.识记:意思是认识事物并把它记忆在大脑中,这一层次的任务是对具象或者抽象事物知识的辨认,再用接近于认识事物时的形式使这个事物观念提取重现。2.
理解
:意思是对事物有个初步的领会,大概知道是什么意思、做什么用的、可以与熟知的事物链接等等。这一层次...
布鲁姆的
教学
目标
分类是什么?
答:
分类如下:1、
认知
领域
目标
。认知领域目标是指认知的结果,包括知识、领会、应用、分析、综合和评价等六级
水平
。2、情感领域目标。情感领域的教学目标根据价值内化的程度而分为接受或注意、反应、评价、组织价值观念系统、价值体系个性化五个等级。3、动作技能领域。动作技能教学目标指预期教学后学生在动作技能...
布鲁姆的
教学
目标
分类是什么?
答:
布鲁姆
将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。其中,他
的认知目标
分类影响深远。1、认知领域目标 认知领域目标是指认知的结果,包括知识、领会、应用、分析、综合和评价等六级
水平
。2、情感领域目标 情感领域的教学目标,分为5个层次:接受、反应、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化。3、...
布鲁姆认知目标
六层次
答:
认知目标
六层次包括:知识、领会、应用、分析、综合和评价六级
水平
。
布鲁姆
等人将教学目标分为认知、情感和动作三个领域,每个领域的目标又是由低到高分成若干层次,该教育方法指出,问题有简单和复杂,按照学习目标进行提问。布鲁姆教育目标分类法是一种教育的分类方法。教育目标可分为三大领域:认知领域、...
布鲁姆
教学
目标
分为哪三类
答:
布鲁姆
教学
目标
分为三类如下:布鲁姆将教育目标划分为
认知
领域、情感领域和操作领域三个领域,共同构成教育目标体系。在问题设计中,提倡课堂教学不能仅仅局限于初级认知的问题,在适当的时机,高级认知问题更能够激发学生的思维,从而培养学生的思维能力、观念和自我评价体系。布鲁姆教育目标分类法是一种教育的...
布鲁姆
掌握学习分为哪几个层次?
答:
是递进关系的,
布鲁姆
将
认知
领域
的目标
分为识记、
理解
、运用、分析、综合和评价六个层次。① 识记:指对先前学习过的知识材料的记忆,包括具体事实、方法、过程、理论等的记忆,如记忆名词、事实、基本观念、原则等。② 领会:指把握知识材料意义的能力。可以通过三种形式来表明对知识材料的领会,一是转换...
棣栭〉
<涓婁竴椤
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜