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怎么讲课文的主要内容
概括文章
主要内容
的方法
答:
把这几个问题概括起来,就是文章的主要内容。如《穷人》一文,读后可以行先提出以下几个问题:桑娜在等丈夫回来的时候,发生了什么事情?她是
怎样
做的?又是怎样想的?为什么她会这样想?丈夫回来以后,她又是
怎么
想的?一一回答这些问题,就是
课文的主要内容
。法四:标题追溯法。有些以内容命题的文章...
语文中的
课文内容
概括
答:
究其原因,总结起来有三点:1、缩不短。概括课文大意时,常常讲着讲着就接近复述的。2、该不该删。在概括课文大意时,分不清楚哪些内容该留,哪些内容该删。3、抓不住重点。
课文内容
那么多,顾前不顾后,很难快速把握重点。
如何
帮助学生准确、简洁、快速地概括出
课文主要内容
,在教学实践中,我总结...
记叙文概括文章
的主要内容
,学生的困惑有哪些
答:
概括课文大意时,常常讲着讲着就接近复述的。2、该不该删。在概括课文大意时,分不清楚哪些内容该留,哪些内容该删。3、抓不住重点。
课文内容
那么多,顾前不顾后,很难快速把握重点。
如何
帮助学生准确、简洁、快速地概括出
课文主要内容
,在教学实践中,我总结了如下五种方法---1、课题扩充法。题目是文章的眼睛,透过题...
概括
主要内容
方法
答:
有许多文章的题目就已经高度概括了文章的主要内容。所以,这就可以根据课题扩展,使它的内容更加具体、明了。
课文的主要内容
就自然而然地概括出来了。在运用这种方法时,我们可以遵循以下的步骤:(1)通读全文。(2)以题目为中心,在文章中寻找相关的内容。(3)将相关的内容用简练的语言概括出来。(4)将概括后的意思组织...
怎么
分析概括文章
主要内容
答:
把这几个问题概括起来,就是文章的主要内容。如《穷人》一文,读后可以行先提出以下几个问题:桑娜在等丈夫回来的时候,发生了什么事情?她是
怎样
做的?又是怎样想的?为什么她会这样想?丈夫回来以后,她又是
怎么
想的?一一回答这些问题,就是
课文的主要内容
。法四:标题追溯法。有些以内容命题的文章...
课文主要
讲了什么?
答:
3.通过自读自悟和与同学交流,体会作者思恋家乡的思想感情,并领悟这种感情是
怎样
表达出来的。 三、教学建议 1.本课是略读课文。教学过程应该是一个在教师组织引导下的学生自主学习、合作探究的过程。教学过程可以安排如下。 首先,通过自读自悟,认读生字,了解
课文的主要内容
,知道桂花给作者带来了什么快乐。 然后,...
人教版语文六年级上册 16盼 ⒈
课文主要
讲了什么
内容
?
答:
课文
记叙了一个孩子从收到雨伞到盼着下雨,到傍晚下雨了想着穿着雨衣出去玩可是没有实现,再到盼着雨留到明天下,最后终于如愿以偿穿着雨衣去上学的故事。课文《盼》的文体是记叙文。本文选自作家铁凝的第一本出版小说《夜路》,是一篇儿童文学类的小说。《盼》是人教版五四学制六年级上册第五单元的...
《孔子》这篇
课文的主要内容
答:
《孔子》一文是根据《史记·孔子世家》及相关资料编写的,简要地对孔子作了一些介绍,文章按照“总起分述”的思路,先介绍了孔子的生平概况,再具体地讲了孔子有代表性的几件事情。通过对孔子语言行为、神态心理描写,充分体现了孔子厌恶偷盗、敢于自省、勤奋读书等方面的品德。《孔子》一文按照“总起—分...
如何
进行详细复述?
答:
总之,复述课文是一个从简单到具体,又从具体到创造的过程。也是一个从“死”到“活”,从“背诵”到“创新”的过程。只要同学们平时注意加强练习,你们复述
课文的
水平一定会大大提高。复述有 3种形式:1. 简要复述。就是把文章
的主要内容
简明扼要地讲出来。2. 详细复述。即基本上按原样把文章的主...
盼
课文主要
讲了什么
内容
简略说?
答:
同学们,你们还记得文中的“我”特别盼望什么吗?谁能带着大家一起来回顾一下这篇文章
的主要内容
?齐读课题“盼”。我是如此喜爱这件新雨衣,
课文
是
如何
把“我”盼的心情表达得淋漓尽致的呢?二、品味“盼”的心情 (一)出示自学提示 找出文中具体描写“盼”的小事件,用批注的方式写下自己的感受...
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