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掌声这课让我们明白了什么
学了《
掌声
》这一
课我们明白了
些
什么
!
答:
《
掌声
》这一课告诉我一个道理:遇到困难时不要卑、不要气馁,
我们
身边不但有掌声,有关爱、有支持、还有许多信任的目光在注视着你,像黑暗中的太阳给你温暖,像失了舵的航船给你方向,像梭尔失掉驴子而得到的补偿一样。生活无处不需要掌声,无论是成功还是失败,前进还是后退,这生活中的每一处...
学了《
掌声
》这一
课我们明白了
些
什么
?
答:
《
掌声
》这一课告诉我一个道理:遇到困难时不要自卑、不要气馁,
我们
身边不但有掌声,有关爱、有支持、还有许多信任的目光在注视着你,像黑暗中的太阳给你温暖,像失了舵的航船给你方向,像梭尔失掉驴子而得到的补偿一样。生活无处不需要掌声,无论是成功还是失败,前进还是后退,这生活中的每一处...
学了《
掌声
》这一
课我们明白了
些
什么
!
答:
《
掌声
》这一课告诉我一个道理:遇到困难时不要自卑、不要气馁,
我们
身边不但有掌声,有关爱、有支持、还有许多信任的目光在注视着你,像黑暗中的太阳给你温暖,像失了舵的航船给你方向,像梭尔失掉驴子而得到的补偿一样。生活无处不需要掌声,无论是成功还是失败,前进还是后退,这生活中的每一处...
...成为一个什么的女孩,是因为同学们予她几次
掌声
。这说明
了什么
...
答:
掌声
一课中,英子是个文静的孩子。他以前很自卑,演讲过后,她变得很开朗,这些变化的原因是同学们予她几次掌声。第一次掌声同学们鼓励了他。第二次掌声是给她的认可和肯定。《掌声》这一课告诉我一个道理:遇到困难时不要自卑、不要气馁,
我们
身边不但有掌声,有关shu爱、有支持、还有许多信任的目光...
《
掌声
》这篇课文的中心思想是
什么
?
答:
《
掌声
》这篇课文告诉
我们
遇到困难时不要自卑、不要气馁。这篇文章告诉我们要珍惜别人的鼓励,同时,也不要忘记把自己的鼓励献给别人。更重要的,每个人都必须有自信,即使面临困境的时候,更应该鼓足勇气战胜困难。不仅仅是同学之间要相互友爱,相互鼓励,人与人之间都需要掌声,尤其是那些身处困境中需要...
掌声
一课告诉
我们什么
道理
答:
《
掌声
》这一课告诉
我们
的道理:遇到困难时不要自卑、不要气馁,我们身边不但有掌声,有关爱、有支持、还有许多信任知的目光在注视着你,像黑暗中的太阳给你温暖,像失了舵的航船给你方向,像梭尔失掉驴子而得到的补偿一样。生活无处不需要掌声,无论是成功还是失败,前进还是后退,这生活中的每一处...
掌声
一客中表现了同学们
什么
样的品质?
答:
表现了同学之间的关爱、鼓励和尊重,乐于助人、积极乐观的品质。
掌声
一课中,英子是个文静的孩子。他以前很自卑,演讲过后,她变得很开朗,这些变化的原因是同学们予她几次掌声。第一次掌声同学们鼓励了他。第二次掌声是给她的认可和肯定。相关内容解释:《掌声》这一课告诉我一个道理:遇到困难时不要...
...成为一个什么的女孩,是因为同学们予她几次
掌声
。这说明
了什么
...
答:
掌声
一课中,英子是个文静的孩子。他以前很自卑,演讲过后,她变得很开朗,这些变化的原因是同学们予她几次掌声。第一次掌声同学们鼓励了他。第二次掌声是给她的认可和肯定。《掌声》这一课告诉我一个道理:遇到困难时不要自卑、不要气馁,
我们
身边不但有掌声,有关shu爱、有支持、还有许多信任的目光...
读《
掌声
》有感
答:
英子小的时候得过小儿麻痹症,腿脚落下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。不过,正是这样一个自卑的女孩在同学的两次
掌声
中变的活泼开朗起来。课文最后,她说:“我永远不会忘记那掌声,因为它
使我明白
,同学们并没有歧视我,大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活”。读了这篇...
《
掌声
》一课中英子是个?的孩子。她以前?,演讲过后她变得?这些变化的原 ...
答:
英子是一个患小儿麻痹症的孩子。她以前很自卑,演讲过后就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她跳舞。原因:同学们没有歧视她,反而用
掌声
鼓励她。1、第一次掌声是同学们对英子的鼓励,说明同学们还是很善良的,并没有嘲笑英子。当...
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