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教师如何激发学生动机
如何激发学生
的学习
动机
呢?
答:
教师激发学生
学习
动机
的方法包括但不限于:1、重视研究学生的需要,尤其是学生的心理需要,分析学生需要存在的问题以及合理需要是否得到应有的满足,并通过采取一些强化和训练手段使学生掌握一系列认知和行为策略,使之内化成心理需要,形成自觉性、坚定性、自制力、有恒性等学习品质。2、在满足学生的合理...
请结合实际谈谈教学中
如何激发学生
的学习
动机
。
答:
2)根据作业难度,恰当控制动机水平。美国心理学家耶克斯和多德森认为,
动机激起
水平与作业难度密切相关:任务较容易,最佳激起水平较高;任务难度中等,最佳动机激起水平也适中;任务越困难,最佳激起水平越低。这便是有名的耶克斯一多德森定律(简称倒“U”曲线)。
教师
可以设置适当的作业难度,
激发学生
的动机...
简述
激发学生
学习
动机
的方法
答:
学生
只有明确地认识到,自己当前的学习与将来参加祖国的社会主义现代化建设的联系,体会到当前的学习是未来参与社会主义建设不可缺少的准备时,才能确立起远大的高尚的学习
动机
产生强烈而又持久的学习热情。2、进行情感交流,增强学习兴趣,
激发
学习动机 感人心者其先乎于胃,
教师
应加强与学生感情的交流,增进...
如何激发学生
的学习
动机
呢?
答:
教师激发学生
学习
动机
的方法包括但不限于:1、重视研究学生的需要,尤其是学生的心理需要,分析学生需要存在的问题以及合理需要是否得到应有的满足,并通过采取一些强化和训练手段使学生掌握一系列认知和行为策略,使之内化成心理需要,形成自觉性、坚定性、自制力、有恒性等学习品质。2、在满足学生的合理...
如何激发学生
学习
动机
?
答:
教师激发学生
学习
动机
的方法包括但不限于:1、重视研究学生的需要,尤其是学生的心理需要,分析学生需要存在的问题以及合理需要是否得到应有的满足,并通过采取一些强化和训练手段使学生掌握一系列认知和行为策略,使之内化成心理需要,形成自觉性、坚定性、自制力、有恒性等学习品质。2、在满足学生的合理...
如何
提升
学生
的学习
动机
答:
五、正确、妥善组织竞赛,激发学习
动机
。好胜心强、不甘落后是青少年儿童共同的心理特征,竞赛正是利用了青少年这一心理特征而成为
激发学生
外在动机形成的最有效手段之一。六、运用反馈原理,强化学习动机。
教师
正确评价学生的学习行为,表扬、鼓励比批评、指责可以更好地激发学生的学习动机。表扬与批评都要根据...
简述
激发学生动机
的策略
答:
简述
激发学生动机
的策略的方法包括但不限于:1、重视研究学生的需要,尤其是学生的心理需要,分析学生需要存在的问题以及合理需要是否得到应有的满足,并通过采取一些强化和训练手段使学生掌握一系列认知和行为策略,使之内化成心理需要,形成自觉性、坚定性、自制力、有恒性等学习品质。2、在满足学生的合理...
如何激发学生
的
动机
答:
学生
只有明确地认识到,自己当前的学习与将来参加祖国的社会主义现代化建设的联系,体会到当前的学习是未来参与社会主义建设不可缺少的准备时,才能确立起远大的高尚的学习
动机
产生强烈而又持久的学习热情。2、进行情感交流,增强学习兴趣,
激发
学习动机。感人心者其先乎于胃,
教师
应加强与学生感情的交流,增进...
结合教学实际,谈谈
如何激发学生
的学习
动机
。
答:
(2)设置合适的目标。当目标是由个体自己设定,而不是由他人设定时.个体通常会付出更多的努力。(3)控制作业难度,恰当控制
动机
水平。根据耶克斯一多德森定律,
教师
在教学时’要根据学习任务的不同难度,恰当控制
学生
学习动机的
激起
程度。(4)表达明确的期望。学生需要清楚地了解自己应该做什么,
如何
被...
如何激发学生
的
动机
答:
学习动机是指引发与维持学生的学习行为,并使之指向一定学业目标的一种动力倾向。
激发学生动机
的方法如下:1、教学吸引无论是家长进行家庭教育还是
老师
学校教育,增加新颖性和启发性而不是生硬的逼迫孩子学习,更加激发孩子们的求知欲。注意采用灵活的教学方式唤起学习热情。如学习相似三角形时,“学了这一课...
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