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教师应该怎样对待问题学生
教师该如何对待问题学生
答:
一、
对问题学生
,
教师
需做到因势利导、循循善导、耐心引导。二、教师需要深入了解问题学生心理状况,慢慢地感化问题学生。三、教师在转化问题学生上,可以采取平等法,激励法,期望法,活动法等方法,达到教育转化问题学生的目的。1、平等法:正确
对待问题学生
,优质生和问题学生一视同仁;2、激励法:激励...
教师面对问题学生该怎么
办
答:
———平等法,就是
要
正确
对待
“
问题学生
”,防止对优等生一个样、对“问题学生”一个样。有的
教师
对优等生“给面子”,教育方法是和风细雨式的,态度是宽容的;而对于“问题学生”的批评却是暴风骤雨式的,态度严厉,要求苛刻。教师对学生,特别是对“问题学生”,更
应
将严与慈、师与友融为一体...
教师面对问题学生该怎么
办?
答:
———平等法,就是
要
正确
对待
“
问题学生
”,防止对优等生一个样、对“问题学生”一个样。有的
教师
对优等生“给面子”,教育方法是和风细雨式的,态度是宽容的;而对于“问题学生”的批评却是暴风骤雨式的,态度严厉,要求苛刻。教师对学生,特别是对“问题学生”,更
应
将严与慈、师与友融为一体...
教师面对问题学生该怎么
办?
答:
———平等法,就是
要
正确
对待
“
问题学生
”,防止对优等生一个样、对“问题学生”一个样。有的
教师
对优等生“给面子”,教育方法是和风细雨式的,态度是宽容的;而对于“问题学生”的批评却是暴风骤雨式的,态度严厉,要求苛刻。教师对学生,特别是对“问题学生”,更
应
将严与慈、师与友融为一体...
如何正确对待
班级中的
问题学生
答:
所以,对于
问题学生应该
多表少批评,对他们小小的进步,
教师
都要善于发现并及时的给予肯定和鼓励,这样学生才会体会到进步的高兴和成功的喜悦,进而充满希望和信心,扬起学习和生活的风帆。所以
老师
只有爱字当头,诚心相待学生,掌握差生自尊心强而又得不到尊重的心理矛盾,用体贴与爱抚的态度
对待
差生,建立...
如何正确对待
班级中的
问题学生
答:
所以,对于
问题学生应该
多表少批评,对他们小小的进步,
教师
都要善于发现并及时的给予肯定和鼓励,这样学生才会体会到进步的高兴和成功的喜悦,进而充满希望和信心,扬起学习和生活的风帆。所以
老师
只有爱字当头,诚心相待学生,掌握差生自尊心强而又得不到尊重的心理矛盾,用体贴与爱抚的态度
对待
差生,建立...
如何正确对待
班级里的
问题学生
答:
就像材料2中的
老师
一样。只要真诚付出,只要努力过,就一定会得到我们想要的回报。但要真正取得效果,需要经过一定的时间,毕竟这是一项深入细致的思想工作。我们在给予
学生
自信的同时,也
要
给予自己信心,坚信这些有过
问题
行为的学生,是完全能够改正的。多念他们的优点,少想他们的缺点;多说他们的可爱,...
应怎样对待问题学生
答:
应怎样对待问题学生
我来答 3个回答 #热议# 已婚女性就应该承担家里大部分家务吗? 983102787 2011-12-09 · TA获得超过952个赞 知道答主 回答量:179 采纳率:0% 帮助的人:135万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 我去实习的时候去听过几节教的比较好的
老师
的课,发现他们都特别严厉...
如何看待问题学生
答:
如何看待问题学生
我来答 3个回答 #热议# 职场上受委屈要不要为自己解释?匿名用户 2017-05-08 展开全部 我去实习的时候去听过几节教的比较好的
老师
的课,发现他们都特别严厉,简直是不苟言笑,当时觉得很纳闷,但是现在想想,必须这样不行 一般中学都有好班和差班之分,好的班级学生自然知道学习,但是差...
《
对问题学生
的管理你采取了什么方法》
答:
长此以往,不仅会严重打击他们的自尊心,影响他们的正常发展,而且会使师生感情产生隔膜,关系十分紧张。用自己的爱心去感化每一位
问题学生
,他们出现的问题也一定是事出有因.
应
得到
老师
的理解,如果在学校里老师都不能接纳
对待
有问题的学生,也许事情就好办得多。3、对于“问题学生”就要看我们用什么样的...
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