00问答网
所有问题
当前搜索:
月迹课文分析
月迹
这篇
课文
主要讲了什么内容
答:
1、《
月迹
》主要内容是通过对孩子们寻找月亮的一些活动的描写,体现了秋月的美好,赞美了儿童的心灵美。2、具体情节:我们这些孩子,什么都觉得新鲜,常常又什么都不觉得满足;中秋的夜里,我们在院子里盼着月亮,好久却不见出来,便坐回中堂里,放了竹窗帘儿闷着,缠奶奶说故事。奶奶是会说故事的,说...
《
月迹
》中“噢,月亮竟是那么多的:只要你愿意,他就有了哩”的理解_百度...
答:
生活中不是缺少美,而是缺少发现,只要你愿意去发现,美无处不在,希望无处不在。“月亮竟是这么多的:只要你愿意,它就有了哩。”这里表现出孩子们为了得到月亮而锲而不舍的追求精神,并且使主题再一次得到深化。
课文解析
:《
月迹
》是现代作家贾平凹于二十世纪八十年代创作的一篇散文。这篇散文以孩童的...
月迹
点评
答:
月迹
点评 我来答 1个回答 #热议# 你知道哪些00后职场硬刚事件?庄沛迩3Z 2013-04-01 · TA获得超过150个赞 知道答主 回答量:130 采纳率:66% 帮助的人:82.8万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 思考:通读
课文
,说说文章写了什么时间、什么地点、什么人的一件什么事情?文章重点是什么?
月迹
第二自然段经常出现儿是为了什么?
答:
第二,自然段出现的这一段描写是为了前后呼应,承上启下,主要是起这个作用。
《
月迹
这篇
课文
要怎么讲
答:
文章通过记叙了山村的一场饶有情趣的寻月活动,展现了美丽的月色,赞美了孩子美丽纯洁的心灵,表达了孩子们追求美好事物的纯真愿望。同时告诉人们:美属于每一个人,人人都应该拥有美。
文章最后一句中“它”指的是什么?
答:
生活中不是缺少美,而是缺少发现,只要你愿意去发现,美无处不在,希望无处不在。“月亮竟是这么多的:只要你愿意,它就有了哩。”这里表现出孩子们为了得到月亮而锲而不舍的追求精神,并且使主题再一次得到深化。
课文解析
:《
月迹
》是现代作家贾平凹于二十世纪八十年代创作的一篇散文。这篇散文以孩童的...
月迹
记叙的是什么?
课文
以“月迹”为题,既是因为文章描述了什么的趣事...
答:
文章记述的是中秋夜晚盼月、镜中看月、院中望月、杯中饮月、河边寻月、沙滩议月几件事,月亮是文章的线索,文章围绕月亮来写。在作者的心中,月亮是美好事物的象征。表达了作者对月亮的喜爱,和对美好生活的热爱和向往。希望能帮到你,初三了,有些东西都忘了。
《
月迹
》这篇
课文
分为几个部分?
答:
五年级上册第24课
月迹
的部分划分如下:第一部分(第1~2自然段)写孩子们看到镜中之月。第二部分(第3~20自然段)写孩子们和奶奶在院中讨论月亮。第三部分(第21~23自然段)写孩子们在河边寻月,在眼睛中见月。第四部分(第24自然段)写“我们”在沙滩看月。创作背景 《月迹》是贾平凹独有的禅思...
《
月迹
》这篇文章主要写了什么?
答:
具体如下:这是一篇立意清新深邃的优美散文。作者运用象征的艺术手法,通过中秋之夜一群天真烂漫的孩子盼月,赏月、争月、寻月的趣味横生的故事的描述,含蓄地表达出光明,美好的事物,只有想方设法去努力追求才能够得到的思想。月,有影无踪,但文章题为《
月迹
》,仿佛暗示这高悬天际的月亮在地上是有...
月迹
中奶奶为啥说月亮是一棵桂树
答:
《
月迹
》这篇
课文
可以分为三个部分。第一部分(第1~2自然段)描述了我们大家在堂中赏月的场景,孩子们期待着月亮的出现,最终看到月亮悄悄地爬进屋内,映照在镜子中。第二部分(第3~20自然段)转到了院中寻月的经历,描绘了月光下的夜晚景色,通过奶奶的话语,将院中的桂树与月中的桂树联系在一起...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
月迹这篇课文告诉人们
月迹这篇课文讲了什么
月迹这篇课文是谁写的
月迹的教材分析
课文月迹
我的长生果课文内容