00问答网
所有问题
当前搜索:
月迹课文分析
月迹
第二自然段经常出现儿是为了什么?
答:
第二,自然段出现的这一段描写是为了前后呼应,承上启下,主要是起这个作用。
《
月迹
》的作者是谁这篇
课文
的语言特点是什么?
答:
《
月迹
》的作者是贾平凹,在这篇
课文
的字里行间处处体现出了作者所属的那个时代的特 征与光辉,作者从日常生活中最细小的事物人手,用轻松、细腻、又不失孩童天真的笔触描写那些旁人看起来再平常不 过的生活环境,事物,事件.所以,这也是贾平凹的《月迹》里 的语言具有与其他精美散文语言所不同的清新、...
月迹课文
中句子
赏析
答:
《月迹》是贾平凹散文的代表作。最初发表在《散文》1980年第11期,后编入散文集《月迹》。这是我为大家整理的
月迹课文
中句子
赏析
,希望对大家有用。月迹课文中句子赏析 文中的月亮象征着一切美好的事物。作者含蓄地告诉人们:对光明、美好的事物,只有想方设法地努力追求,才能得到它。作品通过山村儿...
月迹
这篇
课文
是什么意思
答:
《
月迹
》是一篇描写自然美景的
课文
。文章描绘的是一位夜晚在山间散步的诗人所看见的精美景色,其中包括了月光下的山峰、草地、树木和湖泊。读者可以通过课文感受到大自然的美妙和神奇,以及诗人对自然的赞美和敬畏之情。《月迹》也是一篇表达内心感受的课文。文章中的夜行者用诗意和艺术的手法,将他所体验到...
月迹
这篇
课文
告诉人们什么道理
答:
月迹
这篇
课文
告诉人们美好的东西是属于每个人的,只要努力去寻找,就能找到自己所需要的美好事物。月迹表义指月亮的变化轨迹,深义指月亮在孩子心中的美好印记。在月迹中通过记叙寻月的过程,描绘了美丽的月色,赞美了孩子们美的纯洁的心灵。而且文中还通过中秋夜奶奶和孩子盼月、寻月、议月的过程,写出了...
月迹
这篇
课文
中有心里的感受和动人的描写哪些是动态的描写?
答:
《
月迹
》这篇
课文
中,动态的描写是:我们看时那竹帘里果然有了月亮,款款的悄没声的溜进来,出现在窗前的穿衣镜上了,原来月亮是长了腿的,爬着那竹帘格儿先是一个白道儿,再是半圆,渐渐地爬得高了,穿衣镜上的圆便满盈了。
赏析
:生动地描绘了月光的娇美,也写出了孩子们对月亮的热爱及他们天真...
月迹
举例说说文章哪些地方特色
答:
《
月迹
》
课文
答案如下:1、思考:文章开篇写孩子们“什么都不觉满足”(“我们这些孩子,什么都觉得新鲜,常常又什么都不觉满足”第1段),结尾写“大家都觉得满足了”(第36段),这是为什么?答案:不满足——在孩子们眼里,世界上万事万物都是那么新鲜好玩,对于发生的任何现象,都充满了好奇,孩子们的心里...
月迹
表达了作者对,什么的怀念和对什么的热爱与追求
答:
月迹
表达了作者对什么的怀念和对什么的热爱与追求如下:《月迹》一文是当代著名作家贾平凹先生写的叙事性散文,
课文
记叙了一家几个孩童中秋夜为了追寻月亮,从堂屋追到院子,从院子追到河边的趣事,表达了作者对童年生活的怀念和对美好事物的追求。
语文五年级第二十四课
课文
中的《
月迹
》讲述的内容是什么?
视频时间 03:38
语文24课的“
月迹
''的意思是什么?
答:
标题“
月迹
”,可以有多方面的理解:是月的变化轨迹;也是孩子们寻月即寻找美的足迹;还可以理解为月在孩子们心中留下的美好印迹。《月迹》是现代作家贾平凹于二十世纪八十年代创作的一篇散文。这篇散文以孩童的心态和目光来展示、描绘中秋之
月迹
,给人耳目一新之感。《月迹》被选入《普通高等教育“十一...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
月迹课文按什么顺序写的
课文月迹全解讲解
月迹课文表达了什么
月迹这篇课文告诉人们