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根据课文内容提出问题
默读
课文提出
不懂的
问题
并试着解决如课文为什么说从那块琥珀我们可以推...
答:
默读
课文提出
不懂的
问题
并试着解决如课文为什么说从那块琥珀我们可以推测发生在几千万年前的故事和详细情形?如下:我们可以提出以下问题:“为什么说这是很少见的?”“松脂球变成化石需要什么条件?”“因为琥珀是由松脂、苍蝇和蜘蛛组成的,再加上琥珀形成的条件,我们就可以推测发生在几万年前的故事的...
...语文书第6课蝙蝠和雷达
根据
全文提一个
问题
可以
提
什么
答:
部编版四年级语文上册第6课《蝙蝠和雷达》(也有选入课文时称为《夜间飞行的秘密》的)是一篇很有趣的科普小品。由学生从不同角度来
提出问题
,然后
根据课文
来回答,这对于学生加深对课文的理解是非常有益的。这里主要是针对《蝙蝠和雷达》(《夜间飞行的秘密》)这篇课文的主要
内容
、写作方法、获得启示...
《夜间飞行的秘密》针对
内容
可以
提出
什么
问题
?
答:
根据
这篇
课文
主要
内容
,科学家通过反复试验,揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因,并从中受到启发,给飞机装上雷达,解决了飞机在夜间安全飞行的
问题
,可以
提出
:1、人们从蝙蝠身上得到了什么启示?2、蝙蝠是怎样探路的?3、为什么装上雷达飞机就能安全飞行了呢?相关内容解释:这是一篇很有意思的科普知识短文,...
第十五课白鹅这篇
课文
怎么提两个
问题
?
答:
问题
1:
课文
中哪些语句运用了明贬实褒的写法?有什么好处?回答:(1)语句:“好一个高傲的动物!”“我们这位鹅老爷”“我们不胜其烦,以后便将饭罐和水盆放在一起,免得它走远去,让鸡、狗偷饭吃。”(2)好处:这些语句看上去似乎含有贬义,其实流露出的是对白鹅的亲昵和喜爱,写出了这只鹅虽然...
学完
课文
,你能
提出
哪些
问题
呢?
答:
可以
提出
以下
问题
:1、
课文
哪些地方体现了20世纪的“呼风唤雨”呢?2、地球村说明了什么?3、学完课文后,你们又是怎样认识“呼风唤雨”的呢?4、在20世纪以前,人类的生活又是怎样的呢?5、大家觉得21世纪还会有哪些发现与发明?《呼风唤雨的世纪》 可以分为三个部分 第一部分(第1自然段):20...
读
课文
,积极思考,看看你能,你能
提出
什么
问题
?
答:
根据课文
可以
提出
的
问题
有:1、课文说被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”,但它长得很好,为什么?2、母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢?3、掉到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起的吗 4、你认为哪粒豌豆是最了不起的?为什么?
不懂就要问这篇
课文
可以提什么
问题
答:
感觉学生对这种教学方式有所了解才进入到
课文
中来。但是,在课堂上,讲到孙中山学习方式与我们现在的学习方式有什么区别时,孩子们都是
根据
我课前的介绍来回答的,并没有抓住课文中的语言。这就使得
内容
有点偏离,如,有的孩子说,他们没有课本,他们只有一个老师上课等等,即使我极力地暗示要抓住课文中...
松鼠这篇
课文
从局部上可以
提出
哪些,
问题
?
答:
可以提问的
问题
有:1、《松鼠》这篇
课文
介绍了松鼠的哪些特点?答案:机灵、尾巴像降落伞、吃松子、生活在树上。2、课文松鼠中的第五段主要从哪些方面说明松鼠的乖巧特怔?答案: 课文第一自然段首先从总体入手,介绍松鼠是一种漂亮的小动物,,乖巧、驯良,很讨人喜欢。接着从面容、眼睛、身体、四肢...
针对
课文
的
内容
可以
提出
的
问题
答:
以《观潮》
课文
为例,可
提出问题
如下:1、用比喻句描写观潮的句子有哪些?分析它们的作用。2、被称为天下奇观的钱塘江大潮有哪些特点?3、前面写潮出现前人们的等待,这样写有什么目的?文中作者不但运用比喻、形容、衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威,还从观潮的人数之多、热情...
你能
根据课文内容提出
一些
问题
吗?
答:
例如,你可以提一个
问题
:雨来的家乡为什么叫芦花村?(解答:抓住课文第一自然段中的有关语句回答即可)再如,可问:雨来是一个怎样的孩子?
根据课文内容
,可以这样解答:他游泳本领高,是一个热爱祖国、机智、勇敢、坚强的孩子。又如,可问:课题中为什么称雨来是“小英雄”?根据课文内容,可以这样...
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