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桥这篇个课文按什么结构
飞夺泸定桥和罗斯福集邮这两篇文章属于
什么
类型的文章
答:
《飞夺泸定桥》
这篇课文
主要记叙了红军战士为了北上抗日,不怕困难飞夺泸定桥的感人事迹.文章按事情发展顺序来写,全文分三大部分.1—3节讲了红军为了北上抗日,必须赶在敌人前面夺下泸定桥;4—8节讲了红军不怕困难、不怕牺牲飞夺泸定桥的经过;第9节讲了军夺取泸定桥后,奔赴抗日前线.其中红军如何飞...
赵州
桥课文
答:
平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里...
中国石拱桥
课文
答:
这个
创造性的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而且在河水暴涨的时候,还可以增加桥洞的过水量,减轻洪水对桥身的冲击。同时,拱上加拱,桥身也更美观。大拱由28道拱圈拼成,就像这么多同样形状的弓合拢在一起,做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量,一道坏了,其他各道不致受到影响。 全
桥结构
...
赵州
桥这篇课文
要如何批注
答:
4、桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。运用列数字的说明方法,写出了赵州桥的长度和宽度,体现了桥的雄伟。两个“多”字,体现了文章用词的准确性。5、这座桥不但坚固,而且美观。这是一个过渡句,起承上启下的作用。“精巧”承接上文的内容,“美观”引出下的内容。这样写使文章
结构
...
桥这篇课文
中的儿子是个怎样的人
答:
儿子也与父亲一样是一个无私的人在洪水的时候为他人后面上
桥
,不料桥塌,儿子死亡 本文的中心还是为了体现了父亲老党员的 英勇无畏 沉着冷静 大公无私 舍己为人 关心子女 而桥父子正是用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥。也为生命之桥 ...
桥这篇课文
的句子和段落与我们平常读的文章有
什么
不同?这样写有什么好...
答:
看字词句段篇章!上面有的.你看这个怎么样?《桥》
这篇
文章主要讲了一个小山村在山洪暴发时,大家蜂拥到一座窄桥前,危机关头,老支书组织村民排队过桥,并把急于过桥的儿子拉出队伍与自己一起殿后,由于山洪来势凶猛,父子俩最终没能过桥,被洪水卷走,永远地离开了朝夕相处的村民。故事凄美感人,读来...
中国石拱桥 点击答案
答:
这篇
文章主要是举例说明石拱桥的特点,说明赵州桥和卢沟桥的
结构
,另外对石拱桥还有些历史性的说明和描叙。我这篇示例性的文字,想就“为
什么
要写《中国石拱桥》?这篇文章的材料来源,《中国石拱桥》是怎样写的”这三个问题说一说。 1979年暮春,我正留意说明文的特点、写法等问题,重读了《中国石拱桥》,查阅了1962...
帮我预习 桥之美
这篇课文
答:
“江南乡间石桥头细柳飘丝,那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块,即使碰不见晓风残月,也令画家销魂。”用诗情的文字勾画出一幅秀丽的画面,突出了桥与周边景色的和谐美。(二)、桥之美(作者:吴冠中)1、
这篇
文章的写作目的是
什么
?
课文
以画家的标准和眼光,发掘桥在不同环境中所产生的美学效果。引领...
《桥》
这篇课文
先写老汉把一个小伙子从对伍里揪出来,又写小伙子让老汉先...
答:
②木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。这里作者运用拟人的修辞方法,不仅形象地写出了木桥在洪水的冲击中、在人们的重压下即将断裂的危急情景,也为下文写木桥的轰塌埋下了伏笔。(2)对词语的理解。咆哮:形容水流的奔腾轰鸣,也形容人的暴怒喊叫。
课文
是指洪水来势凶猛,奔腾呼啸。狂奔:迅猛地奔跑。本课是...
桥这篇课文
是一篇散文,这种文体的三要素是
什么
?
答:
打这铭文,这是一个善表达的一个内容,做事。
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