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正面描写和侧面描写的教案
苏教版《孔乙己》
教案
答:
正面描写
、
侧面描写
、外貌描写、动作描写。 三、理解小说精巧的构思 学习小组合作研讨: 1、文中有几处写到众人的哄笑?他们为什么而笑?作者用众人的笑来贯穿孔乙己的故事,有什么用意? 2、孔乙己到咸亨酒店仅仅是为了寻口酒喝,以此来麻醉失落的灵魂吗? 3、作者没有采用小说常用的第三人称的写法,而是以“小伙计”的...
四年级下册文言文《孔子学琴》
教案
答:
全文既有对孔子学琴的
正面描写
,又有从师襄的眼睛看孔子学琴的
侧面描写
,还有师襄神态的不断变化。课文先描述师襄对孔子学琴的表现不解,再写师襄看到孔子弹琴后的诚恳评价与肯定,接着写师襄愉悦地欣赏孔子弹琴,最后写师襄惊异于孔子琴艺的高超,由衷地佩服孔子。通过师襄对孔子学琴过程的看、问、听、赏的动作与...
幼儿园
教案
答:
五:课堂小结: 从
正面描写
了刷子李的“奇”,又通过对曹小三心理变化的
侧面描写
,让我们感受到了刷子李的技艺高超。相信同学们也能将这种描写方法运用到自己的习作中去。 教师过渡语:本节课的内容已经学完了,接下来老师要对大家的学习成果进行一个检测,看谁做的又快又准确。 六: 1、听写词语 2、小练笔: 只见师傅...
语文七年级下册《社戏》
教案
答:
(
侧面描写
)} 3这一部分写月夜归航,景物描写突出表现了哪两点? ①“最惹眼的是屹立在庄外临河空地上的一座戏台,模糊在远处的月夜中,和空间几乎分不出界限,我疑心画上见过的仙境,就在这里出现了。月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的,而一离赵庄,月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯光中,却又如初来未到时候一般...
七年级语文下册全册
的教案
答:
2.读课文,结合人物描写片段,说说你所认识的外祖母。 学法指导:人物
描写的
方法有:语言描写;外貌描写(肖像);动作描写;心理描写;神情描写……另一种分类:
正面描写
;
侧面描写
。所有的描写都是为了刻画人物的性格。 [明确]: 外貌描写: 头发--多、密、长、黑、厚 眼睛--光芒(气愤、愉快、永不熄灭的、快乐的、温暖...
初三下册语文
教案
答:
除以上
正面描写
外,小说还运用了
侧面描写
,通过纤夫无力招架的狼狈形态来反衬一丈青大娘的刚直不阿、疾恶如仇、威武勇猛。 ⑵在这篇课文中,何满子的奶奶为什么号称“一丈青大娘”? 奶奶一丈青大娘个高脚大,身强体健,性格豪爽,泼辣大胆、刚直不阿,爱打抱不平,这种女中豪杰的形象,与《水浒》中的著名女将一丈青扈...
高二语文《林黛玉进贾府》
教案
答:
(2)描写容貌:美丽外表下隐藏刁钻、狡黠本性。 (3)言行表现:A、贾母戏谑之言:性格泼辣。 B、见黛玉,恭维——试泪——喜:察言观色、机变逢迎。 C、回王夫人:果断能干,受宠专权。 2、贾宝玉 点拨:(1)写法:王夫人对黛玉的叮嘱、黛玉的猜度是
侧面描写
; 后面的外貌、词两首、动作是
正面描写
。 (2)性格:封建...
九年级语文《故乡》优质
教案
设计
答:
肖像、心理、行动、语言描写,以及
正面
、
侧面描写
。 ⒊小说情节起着展示人物性格、表现作品主题的作用,它一般包括: 开端、发展、高潮、结局,有的还有序幕、尾声。 ⒋环境: ⑴社会环境:主要交代作品的时代背景。 ⑵自然环境;用以烘托气氛、表现人物感情等。 ⒌时代背景 辛亥革命后,封建王朝的专制政全被推翻了,但代之...
《鞋的故事》导学案?+
教案
答:
1描写人物,虚实结合。2多重对比,反映现实。3巧作寄寓,表现主题。4描写人物,虚实结合:人物描写上作家采用虚实结合的写法。“虚”体现在小书绫出场前的
侧面描写
以及由两双鞋引出的有关人物的一些信息。“实”体现在出场后的
正面描写
。虚实互补,人物形象丰满逼真。5巧作寄寓,...
七年级下册语文《音乐巨人贝多芬》
教案
【三篇】
答:
由对贝多芬出色的肖像描写进而深入到人物的内心世界,理解“音乐人生”和“苦难历程”造就这样一位巨人,也造就了他独特的个性。 说学生的课前准备:让学生去查找资料写一篇小练笔《我所认识的贝多芬》 说教学目标: 知识与能力:学习人物的肖像
描写的
技法——“形神兼备” 过程和方法:引导学生从...
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