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牛和鹅这篇课文为什么重点写了呢
《
牛和鹅
》使我明白
什么
?
答:
告诉人们应该从事实出发,正确地看待问题。牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;
鹅
的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人。作者都很相信这句话。所以作者看到牛,一点不害怕,敢用手拍它的背,摸它的肚子,甚至敢用树枝去触它的屁股,用破腕片去刮它的皮呢!可是牛像是无所谓似的,...
牛和鹅这篇课文
可以分成几个部分?各部分大意是
什么
?
答:
第一部分(1-2段)写
鹅
走路的姿态,突出了“慢条斯理”的特点:不仅每一步都掂量着走,即使是遇到狗,也不举步奔跑 第二部分(3-6段)写鹅的活动,突出了“无忧无虑、自由自在”的特点:不仅声势大——翅膀有力、嗓门大,而且与人抢占水面、公然吞食鱼饵,真是率性而为,毫无顾忌。
18课
牛和鹅
的起因经过结果是
什么
答:
《
牛和鹅
》是北师大版小学语文五年级下册第三单元的第一
篇课文
。课文记叙作者在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,再不怕鹅的故事。文章故事性强,是一篇语言生动、童趣十足、又蕴含一定哲理的文章。尤其是
描写
“我”被鹅追赶这一部分时,作者将鹅的神气十足、胆大妄为,以及“我”...
第十八课
牛和鹅
的批注怎么写?
答:
1、大家都说:牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人。批注:“大家都说”毫无疑问说得是对的,所以“我们都相信”也在情理之中,毋庸置疑。两个表示因果关系的分句,分别说出了
牛和鹅
对人的态度及其原因。简洁明了,对比鲜明,为下文做了铺垫。2...
牛和鹅课文
讲
什么
的
答:
6.对比写法,与牛对比,
写出
怕鹅。7.作者怕鹅,体现在哪里?___8.第①—④段为
课文
第一部分:讲我们欺负牛、害怕鹅的原因及表现。⑤有一次,我们放学回家,走过池塘边,看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上都不说话了,贴着墙壁,悄悄地走过去。我的心里很害怕,怕它们看见了会追过来...
牛和鹅
怎样分段
答:
第二部分(5-11自然段):写“我”被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅的故事。第三部分(12-13自然段):写“我”记着金奎叔的话,从此对
牛和鹅
的态度和做法都改变了。赏析
文章
故事性强,是一篇语言生动、童趣十足、又蕴含一定哲理的文章。尤其是
描写
“我”被鹅追赶这一部分时,作者将鹅...
《
牛和鹅
》
这篇课文
讲了一件
什么
事?
答:
起因:在回家的路上被鹅追赶;经过:在金奎叔的帮助下赶走了鹅;结果:再也不怕鹅了。牛的眼睛里像有一个放大镜似的,
什么
东西在它眼里都比原样大。在牛的眼睛里,人比自己不知要高大多少倍,所以牛害怕人,在人面前十分驯良、温顺。而鹅则相反,什么东西在它眼里都比原样缩小了。在鹅的眼睛里...
课文牛和鹅
是
什么文章
。
答:
18. 牛和鹅 【批注】1.“牛和鹅”一看题目,就知道内容是写“牛和鹅”两种动物。2.让人奇怪的事,
牛和鹅这
两种动物有
什么
联系呢?看到这个题目,读者都会这样的疑惑,这也吸引了读者,使读者看下去。【
课文
中心】课文讲述“我”在放学回家路上,被鹅追赶、袭击,吓得惊慌失措,金奎叔帮“我”赶走了鹅...
部编版小学四年级上册语文《
牛和鹅
》
课文
原文
答:
《
牛和鹅
》
这篇文章
内容涉及到动物,会受到学生的喜爱。特别是文章5—11自然段以孩子的眼光着重叙述了因为“我”看问题的角度变了,与牛和鹅的接触的情形前后比较变化明显,学生易于理解。这部分内容是文章的
重点
,是教学重点。这部分内容是具有鲜明写作特色的文本,教案中正是通过引导学生“学着抓住有关语句,揣摩人物的心理...
部编版小学四年级上册语文《
牛和鹅
》
课文
原文
答:
《
牛和鹅
》
这篇文章
内容涉及到动物,会受到学生的喜爱。特别是文章5—11自然段以孩子的眼光着重叙述了因为“我”看问题的角度变了,与牛和鹅的接触的情形前后比较变化明显,学生易于理解。这部分内容是文章的
重点
,是教学重点。这部分内容是具有鲜明写作特色的文本,教案中正是通过引导学生“学着抓住有关语句,揣摩人物的心理...
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