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牛和鹅这篇课文为什么重点写了呢
牛和鹅一课
的起因是
什么
?经过又是什么?结果呢?
答:
起因:在回家的路上被鹅追赶;经过:在金奎叔的帮助下赶走了鹅;结果:再也不怕鹅了。牛的眼睛里像有一个放大镜似的,
什么
东西在它眼里都比原样大。在牛的眼睛里,人比自己不知要高大多少倍,所以牛害怕人,在人面前十分驯良、温顺。而鹅则相反,什么东西在它眼里都比原样缩小了。在鹅的眼睛里...
怎样批注课外书?
答:
你如果对文章的观点材料有疑问,可以在页边的空白处画上“?”号,或者加上旁注和眉批。对那些比较长的段落,还可以用阿拉伯数字标出层次,使其眉目清楚,条理系统,便于复习和记忆。
牛和鹅这篇课文
的批注可以这样写:文章故事性强,是一篇语言生动、童趣十足、又蕴含一定哲理的文章。尤其是
描写
“我”被鹅...
《
牛和鹅
》
这篇课文
的讲解,哪一个地方你最喜欢?
答:
18. 牛和鹅 【批注】“牛和鹅”一看题目,就知道内容是写“牛和鹅”两种动物。2.让人奇怪的事,
牛和鹅这
两种动物有
什么
联系呢?看到这个题目,读者都会这样的疑惑,这也吸引了读者,使读者看下去。【
课文
中心】课文讲述“我”在放学回家路上,被鹅追赶、袭击,吓得惊慌失措,金奎叔帮“我”赶走了鹅,...
牛和鹅课文
原文及启示
答:
《
牛和鹅
》
课文
记叙作者在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,再不怕鹅的故事。故事性强,是一篇语言生动、童趣十足、又蕴含一定哲理的
文章
。《牛和鹅》课文 大家都说:牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人。我们都很相信这...
《
牛和鹅
》
这篇文章
以
什么
为题?
答:
课文
以
牛和鹅
为题一是
什么
二是什么如下:首先,
这个
标题“牛和鹅”直接给出了故事的主角,也就是这两种动物。在故事的讲述中,这两种动物代表了两种截然不同的存在,它们的特性和行为都有很大的差异,这种差异在故事中起到了很重要的作用。其次,这个标题通过对比的手法,强调了牛和鹅的不同。在我们的印象...
怎样给
课文
批注
答:
你如果对文章的观点材料有疑问,可以在页边的空白处画上“?”号,或者加上旁注和眉批。对那些比较长的段落,还可以用阿拉伯数字标出层次,使其眉目清楚,条理系统,便于复习和记忆。
牛和鹅这篇课文
的批注可以这样写:文章故事性强,是一篇语言生动、童趣十足、又蕴含一定哲理的文章。尤其是
描写
“我”被鹅...
牛和鹅
的起因是几自然段。
答:
解析:起因(1-4)“我们”欺负牛,害怕鹅。本题为
课文
《
牛和鹅
》阅读理解题,作者任大霖。《牛和鹅》段落划分及含义:1、第一部分(1至4段):由于听信了他人的话,所以我们不怕牛,害怕鹅。2、第二部分(5至11段):记叙一件事,写我们被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅。3、第三部分...
在阅读过程中,怎样做批注?
答:
你如果对文章的观点材料有疑问,可以在页边的空白处画上“?”号,或者加上旁注和眉批。对那些比较长的段落,还可以用阿拉伯数字标出层次,使其眉目清楚,条理系统,便于复习和记忆。
牛和鹅这篇课文
的批注可以这样写:文章故事性强,是一篇语言生动、童趣十足、又蕴含一定哲理的文章。尤其是
描写
“我”被鹅...
四年级上册18课
牛和鹅这篇课文
当中,牛的特点是
什么
?鹅的特点是什么...
答:
《
牛和鹅
》中牛的形象是吃苦耐劳,踏实肯干。鹅的形象是骄傲自满,胆大妄为。《牛和鹅》记叙作者在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,再不怕鹅的故事。
文章
故事性强,是一篇语言生动、童趣十足、又蕴含一定哲理的文章。尤其是
描写
“我”被鹅追赶这一部分时,作者将鹅的神气十足、胆大...
牛和鹅课文
结构是
什么
样子的
答:
6.对比写法,与牛对比,
写出
怕鹅。7.作者怕鹅,体现在哪里?___8.第①—④段为
课文
第一部分:讲我们欺负牛、害怕鹅的原因及表现。⑤有一次,我们放学回家,走过池塘边,看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上都不说话了,贴着墙壁,悄悄地走过去。我的心里很害怕,怕它们看见了会追过来...
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