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牛和鹅这篇课文为什么重点写了呢
《
牛和鹅
》第六段主要
写了什么
内容?
答:
《
牛和鹅
》第六段从动作、神态、语言三个方面
描写了
我被鹅追赶时
什么
的情景。原文(第六段):孩子们大喊了一声,急急逃跑。这使鹅追得更快了。我吓得腿也软了,更跑不快。这时,带头的那只老雄鹅就“啪嗒啪嗒”地跑了过来,“吭,吭”地赶上了我,“吭,吭”地张开嘴,一口就咬住了我当胸...
牛和鹅
第二自然段
写了
哪些内容?
答:
、大家都说:牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人。批注:“大家都说”毫无疑问说得是对的,所以“我们都相信”也在情理之中,毋庸置疑。两个表示因果关系的分句,分别说出了
牛和鹅
对人的态度及其原因。简洁明了,对比鲜明,为下文做了铺垫。2...
我从
牛和鹅这篇课文
中懂得
什么
?
答:
学了
这篇课文
我懂得了:我们应该从事实出发,正确地看待问题。《
牛和鹅
》课文按事情发展顺序来写。先写由于听信了他人的话,所以我们不怕牛,害怕鹅。接着写在回家的路上我们被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅。最后写“我”记着金奎叔的话,从此对牛、对鹅都改变了态度。文章故事性强,是...
课文
以
牛和鹅
为题一是
什么
二是什么
答:
课文
以
牛和鹅
为题一是
什么
二是什么如下:首先,
这个
标题“牛和鹅”直接给出了故事的主角,也就是这两种动物。在故事的讲述中,这两种动物代表了两种截然不同的存在,它们的特性和行为都有很大的差异,这种差异在故事中起到了很重要的作用。其次,这个标题通过对比的手法,强调了牛和鹅的不同。在我们的印象...
牛和鹅
一文主要讲了我童年
什么什么
和什么的故事?
答:
牛和鹅
一文主要讲了我童年在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,再不怕鹅的故事。
这篇课文
是一篇语言生动、童趣十足、又蕴含一定哲理的文章。尤其是
描写
“我”被鹅追赶这一部分时,作者将鹅的神气十足、胆大妄为,以及“我”的狼狈不堪、慌忙逃窜通过对人物的语言、动作、神态的细致...
牛和鹅为什么
以牛和鹅为题
答:
课文
以
牛和鹅
为题一是
什么
二是什么如下:首先,
这个
标题“牛和鹅”直接给出了故事的主角,也就是这两种动物。在故事的讲述中,这两种动物代表了两种截然不同的存在,它们的特性和行为都有很大的差异,这种差异在故事中起到了很重要的作用。其次,这个标题通过对比的手法,强调了牛和鹅的不同。在我们的印象...
牛和鹅为什么
以牛和鹅为题
答:
课文
以
牛和鹅
为题一是
什么
二是什么如下:首先,
这个
标题“牛和鹅”直接给出了故事的主角,也就是这两种动物。在故事的讲述中,这两种动物代表了两种截然不同的存在,它们的特性和行为都有很大的差异,这种差异在故事中起到了很重要的作用。其次,这个标题通过对比的手法,强调了牛和鹅的不同。在我们的印象...
牛和鹅
批注怎么写?
答:
看你们老师的要求了,具体批注是哪些内容,才好具体写哪些内容。其实,这样的内容,一般同步类教辅上都很全面的。比如说正字新词,多音字,词语解释。
重点
句解析,段落大意的划分,以及结构导图等等。所以,基本上还是看老师的要求是哪些,说白了,批注其实就相当于你的预习和温故阶段。
牛和鹅
的起因是第几自然段?
答:
解析:起因(1-4)“我们”欺负牛,害怕鹅。本题为
课文
《
牛和鹅
》阅读理解题,作者任大霖。《牛和鹅》段落划分及含义:1、第一部分(1至4段):由于听信了他人的话,所以我们不怕牛,害怕鹅。2、第二部分(5至11段):记叙一件事,写我们被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅。3、第三部分...
牛和鹅
是按照
什么
顺序写的
答:
牛和鹅
是任大霖写的一篇记叙文,被选入北师大版小学语文五年级下册和部编版小学语文四年级上册的课本。
课文
记叙作者在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,再不怕鹅的故事。
文章
故事性强,是一篇语言生动、童趣十足、又蕴含一定哲理的文章。尤其是
描写
“我”被鹅追赶这一部分时,作者将...
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