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写话作文:放风筝
答:
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写话作文:放风筝 作文三:《看图写话放风筝》500字 看图写话:《放风筝》 教学时间:10月22日 执教人:王文双 教学目标: 1、复习写话的四要素,能发挥想象,结合
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合理的
编故事
,并乐于与同伴交流。 2、能运用阅读和生活中积累到的词语,尝试运用形容词,逐步学会正确地使用标点符号。 4、能写一段通顺、完整的...
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写作文三年级 小学三年级是看图写话还是写作文了
答:
况且要想把故事写具体充实,就要写出人物的语言、动作、神态及心理活动等。教师该如何巧妙地渗透这些知识呢? 笔者在教学过程中,以“引说”的方式对学生进行方法的指导。以第一个
看图编故事
《知错能改的孙小圣》为例,我是这样“引说”的: 师:星期天早晨,谁和谁一起去…… 生:星期天早晨,小熊贝贝和小猴孙小圣一...
帮我查一下用下面的词语写一段话小军小红小明与足球之间可能发生什么有...
答:
暑假里的一天,小贝去公园里踢足球。 他来到了公园,踢起心爱的足球。他左一脚,右一脚,一下来个飞球,一下来个快速旋转球。他玩的可高兴了,累的满头大汗。突然,他飞起一脚,只见球远远飞去砸中了一位行人,小贝大吃一惊,连忙跑去。小丁屁股中“弹”,这真是飞来横“球”啊!小丁疼得呲牙...
幼儿园小班
故事
小兔子找太阳的教案怎么写
答:
(6)在背景中出示太阳
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,重点理解兔妈妈、小兔的话,并学用完整的语言来描述太阳的特征。 师:别着急,听听妈妈说什么?太阳有几个?如果你是太阳,你怎样发光?太阳光照在身上感觉是什么? 小兔找到太阳,太阳到底是怎样的?我们一起说一说。 三、再次出示小兔手偶,老师引导孩子
看图
讲述
故事
内容,重点理解兔妈妈、小兔的...
如何引导孩子
看图编故事
答:
看图编故事
是一个集观察、想象、创造、语言表达及组织等能力于一体的过程。一个爱编故事的孩子往往是思维敏捷,口语表达清楚连贯,富有想象力和创造力,为学写作文打下良好的基础,甚至可以说日后与人沟通方面也会更显优势,毕竟我们都爱和一个会讲故事的人交流。 遗憾的是,当我邀请一些家长给孩子报名...
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写作文三年级要求
答:
况且要想把故事写具体充实,就要写出人物的语言、动作、神态及心理活动等。 教师该如何巧妙地渗透这些知识呢?笔者在教学过程中,以“引说”的方式对学生进行方法的指导。以第一个
看图编故事
《知错能改的孙小圣》为例,我是这样“引说”的:师:星期天早晨,谁和谁一起去……生:星期天早晨,小熊贝贝和小猴孙小圣一起...
怎样给幼儿讲
故事
答:
链接: https://pan.baidu.com/s/1GnKV2so9IPh0uuJWCDwMVg 提取码: edbk
如何提高低年级学生
看图
写话的能力
答:
假如是一幅图,就要抓住一个想象点、一景一物、一举一动,让学生自由想象,让童心自由绽放,并运用平时积累的好词好句大胆创设故事情节,把低年级看图写话变成一个个别开生面的故事。看图想象,用贴近儿童生活的形象的、直观的图画,来启发学生展开合理的想象。
看图编故事
。鼓励学生与他人想得不同,与...
幼儿园小班小蝌蚪找妈妈
故事
示范课教案
答:
三、 提供材料,让幼儿
看图编故事
1按照图书顺序编故事 2按照幻灯片顺序编故事对话 3 提供
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,让幼儿在操作板上进行排图讲述 四、集中幼儿,请1"2名幼儿介绍自己编的故事。五、组织幼儿看VCD,与一起倾听故事。六、听完故事后教师提问教师设 1、蝌蚪为了找妈妈,向谁去打听?2、小蝌蚪看到鸭妈妈,...
按凭借物的特点划分讲述活动分为
答:
1、看图讲述。看图讲述是教师用提问方法引导儿童观察
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,讲述画面内容(人物、环境、情节等)。教学形式之一。描述性看图讲述,要求儿童观察并运用恰当、连贯的词句,描述画面上出现的对象和现象的特征、细节,所表现的事物之间的关系和联系,进一步描述对象的心理状态。创造性看图讲述,亦称“
看图编故事
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