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范例教学是谁提出的
教学
理论有哪些
答:
二、多元智能理论:多元智能理论是由美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家霍华德加德纳(HowardGardner)在1983年
提出
。加德纳从研究脑部受创伤的病人发觉到他们在学习能力上的差异,从而提出本理论。三、
范例教学
理论:范例教学(exemplarisches lehren und lernen),亦称“示范性教学”、“范例方式教学”、“...
当代教育学发展有哪些代表人物?
答:
当代教育学的发展代表人物及著作:①赞科夫的《教学与发展》:
提出
了发展性教学理论的五条教学原则,即高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到一般发展的原则。②布鲁纳《教育过程》:强调学科结构,提出了结构主义学说和发现教学法。③瓦·根舍因创立
范例教学
理论。范...
三大新
教学
论流派指的是
答:
三大新教学论流派指的是发展性教学论、发现教学论、
范例教学
论。
1970年,教育家保罗·朗格朗在其出版的著作中
提出
了()思想。
答:
A项:教学过程最优化理论是前苏联教育家巴班斯基
提出的
教学理论和方法。教学过程的最优化是指在一定的教学条件下寻求合理的教学方案,使教师和学生花最少的时间和精力获得最好的教学效果,使学生获得最好的发展。与题干不符,排除。B项:瓦根舍因是德国教育实践家,
范例教学
法创始人,在1951年根据多年...
后现代主义是当代
教学
理论的主要流派吗
答:
和克拉夫基(Klafki, W., 1927- )为代表
提出来的
“
范例教学
论”,与发展主义教学论以及结构主义教学论一起,构成了二次大战后五、六十年代世界上最有影响的三大教学论流派。所谓范例教学,就是通过典型的事例和科目主题中关键性的问题的教授、探索,来带动学生理解普遍性的材料和问题。在二次世界大战以后,许多国家...
课程的材料题教育学
答:
16.在1951年
提出
“
范例教学
”主张的是( )。 A.赫尔巴特;B.瓦·根舍因p;C.怀特海p;D.克伯屈 17.在人文教育与科学教育的关系问题上,应坚持的是( )。 A. 坚持人文教育为主; B.坚持科学教育为主; C.坚持人文教育与科学教育的携手并进; D.要看情况而定 18.教育内容是教育者与受教育者共同认识的()。 A...
2022年教师资格证考试考试必备易考知识点
答:
30.布鲁纳《教育过程》 ;
提出
结构主义教学理论,重视使学生理解学科的基本结构。同时重视学生能力的培养,提倡发现学习 31.布卢姆《教育目标分类学》 ;掌握学习理论;三维目标 32.瓦·根舍因《
范例教学
原理》 ;创立了范例教学理论,该教学理论遵循从个别到一般,从具体到抽象的过程 33.保罗·朗格朗《终身...
教育学试题库及答案
答:
16.在1951年
提出
“
范例教学
”主张的是( )。A.赫尔巴特;B.瓦·根舍因p;C.怀特海p;D.克伯屈17.在人文教育与科学教育的关系问题上,应坚持的是( )。A. 坚持人文教育为主; B.坚持科学教育为主;C.坚持人文教育与科学教育的携手并进; D.要看情况而定18.教育内容是教育者与受教育者共同认识的()。A.主体;B....
徐州市小学教师招聘笔试都考哪些内容啊?题型有哪些?有没有往年考过的...
答:
答案:
范例教学
25.前苏联教育家苏霍姆林斯基的教育思想的核心
是提出
了___的教育理论。 答案:全面发展26.布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括三个主要部分:一是___领域、二是___领域、三是___领域。 答案:认知 情感 动作技能27.教育理论是教育实践经验的___,教育实践经验是教育理论的___。 答案:科学总结 ...
教育学的产生与发展四阶段
答:
布卢姆的教育思想(姆有掌握目标):
提出
掌握学习理论,将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域,《教育目标分类学》 布卢纳的教育思想(纳来发现过程结构):提倡发现学习,认为教学重点是教学科基本结构,学科基本结构要与儿童认知结构相适应,《教育过程》 瓦根舍因的教育思想(瓦根找范例):创立了
范例教学
理论,《范例教学原...
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