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草原课文主要讲了什么内容
《
草原
》这篇
课文主要
描写
了什么
?
答:
老舍
的《
草原
》 按照事情发展的顺序,通过写作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,依次描绘了草原的美丽风光、蒙古族人民热情迎客的场面与主客饮酒联欢的场面。通过这些画面的刻画,表现了草原的风光美、人情美和民俗美。文章
主要
描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图这三幅生动的画面...
《
草原
》这篇
课文主要写了什么
?
答:
1、这篇
课文
的
主要内容
是
什么
?2、写作背景是什么?《
草原
》是现代作家、诗人
老舍
创作的一篇散文。已选入人教版新课标(老教材)五年级下册第1课和教育部统编人教版教材六年级上册第1课。文章主要描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图这三幅生动的画面 。作者在最后引用“蒙汉情深何忍别...
《
草原
》这篇
课文
的
主要内容
是
什么
?
答:
老舍按照初入草原、欢迎远客、蒙古包外、蒙古包内、主客话别的顺序记述,注意突出蒙古族人民远出相迎、热情款待、亲切联欢的场面,字里行间渗透着蒙汉人民间的血肉深情。
草原一文
按(游览 )顺序,先描写了草原的(美丽景色 );接着又描写了草原人民(远出相迎、热情款待远)的场面和主客(亲切联欢 ...
草原
这篇
课文主要
向我们介绍
了什么
和什么
答:
这篇
课文主要写
作者的一次访问活动,中心是表示蒙汉人民的友好情谊,歌颂各民族的团结。作者以
写草原
之美烘托蒙族人民的心灵之美,民族团结的精神之美。也写出了草原的独特的风光形成了蒙族人民独特的风俗,独特的民族气质——热情豪爽。《草原》这篇课文不仅为我们展现了一碧千里的草原风光,而且让我们感受...
草原
这篇
课文主要讲了什么
答:
作者第一次访问内蒙古
草原
看到的美丽景色,以及受到蒙古族社员热烈欢迎的情景.
六年级上册语文第一
课草原主要讲了什么内容
?
答:
六年级上册语文第一
课草原主要内容
:本文按照事情发展的顺序,依次描写草原的美丽风光,蒙古族人民热情迎客的场面,主客饮酒联欢的场面。通过这些画面,表现了草原的风光美,人情美和民俗美。《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。已选入人教统编版五年级上册第一课、部编人教版六年级上册第一课。
《
草原
》的中心思想是
什么
?
答:
《
草原
》
主要写
作者的一次访问活动,中心是表现蒙汉人民的友好情谊,歌颂各民族的团结。《草原》是现代作家、诗人
老舍
创作的一篇散文。已选入人教版新课标(老教材)五年级下册第1课和教育部统编人教版教材六年级上册第1课。本文按照事情发展的顺序,通过写作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感...
六年级上册 《
草原
》的
主要内容
答:
主要内容
:本文按照事情发展的顺序,通过写作者第一次访问内蒙古大
草原
时的所见、所闻、所感,依次描绘了草原的美丽风光、蒙古族人民热情迎客的场面与主客饮酒联欢的场面。通过这些画面的刻画,表现了草原的风光美、人情美和民俗美。赏析:《草原》是现代作家、诗人
老舍
创作的一篇散文。已选入人教版新课标...
草原
这篇
课文主要讲了什么内容
?
答:
1、
草原
的景色如何?2、作者是谁?《草原》是现代作家、诗人
老舍
创作的一篇散文。已选入人教版新课标(老教材)五年级下册第1课和教育部统编人教版教材六年级上册第1课。文章
主要
描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图这三幅生动的画面 。作者在最后引用“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳...
《
草原
》这篇
课文主要写了什么
?
答:
《草原》通过作者的一次访问活动,描写了草原的美丽景色和蒙古族人民热情好客、远道迎接、盛情款待客人的情景,以
写草原
之美衬托蒙族人民的心灵之美,民族团结的精神之美,表现出蒙汉人民的友好情谊,歌颂全国各民族的大团结,抒发了作者对祖国河山无限热爱的思想感情。
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