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蒲柳人家分段概括
蒲柳人家
最后一段救星是如何救何满子的
答:
何满子见是姑姑望日莲,便心中委屈,哭了起来,姑姑望日莲最是心软,见何满子如此被捆绑,不由得气不打一处来,也骂了起来,哭声又夹着骂声,惹人同情,最后何满子因此而得救。《
蒲柳人家
》是这样描写的:忽然,隔墙花影动,从东篱笆上的豆角秧和喇叭花藤萝里,露出一张俊俏的脸儿,轻轻地叫了...
九下
蒲柳人家
内容
概括
答:
九下
蒲柳人家
内容
概括
如下:通过一个六岁儿童何满子的视角,生动地描述了20世纪30年代中期,中国共产党领导下的抗日救亡运动在冀东北农村的深入开展,生动地描述了一批中国农民的栩栩如生的形象,以及他们在运河滩这块有着光荣革命传统的土地上英勇斗争的事迹。《蒲柳人家》故事性强,情节曲折有致,富有传奇...
蒲柳人家
抡字在第几段
答:
蒲柳人家
抡字在第七段。故事写的是一个叫做何满子的六岁男孩,这个机灵顽皮充满稚气的可爱男孩的独特视角为全文带来了乐观活泼的喜剧色彩。作者刻画人物的手法完全是古典小说的笔法:环境描写、语言描写、动作描写、起外号、类型化、漫画化,等等,使人如闻其声,如见其人。你看,奶奶一丈青大娘大个儿...
蒲柳人家
的主要内容是什么?
答:
蒲柳人家
的主要内容是:《蒲柳人家》通过一个六岁儿童何满子的视角,生动地描述了20世纪30年代中期,中国共产党领导下的抗日救亡运动在冀东北农村的深入开展,生动地描述了一批中国农民的栩栩如生的形象,以及他们在运河滩这块有着光荣革命传统的土地上英勇斗争的事迹。艺术特色:《蒲柳人家》成功地塑造了一...
九年级下册第六课《
蒲柳人家
》
概括
每段
段意
答:
这个问题没人回答的,我百度了你这个课文,太多自然段了,一两句话都是一个自然段,给你个主题和主要内容:将20世纪30年代京东北运河一带农村的风景习俗、世态人情展现在读者面前,热情赞颂了那些淳厚朴实的劳动人民。(
思考题,语文的?
答:
小说用语言和动作表现人物性格,用外号
概括
人物性格特点等,也正是我国古典小说和说唱艺术常见的表现手法。 5.阅读《
蒲柳人家
》补全内容,根据课文写作特色进行扩写。爷爷是一个侠肝义胆、仗义轻松、慷慨豁达、爱打抱不平的人。作者对他的塑造有讲究:一是从表情、语言、动作和心理对人物进行多角度...
蒲柳人家
插叙在第几段落
答:
蒲柳人家
插叙在第三段落。蒲柳人家插叙在第三段落何大学问对孙子的疼爱,与严厉惩罚何满子的情节形成鲜明对比。
蒲柳人家
的主要内容有哪些?
答:
蒲柳人家
用散文化的笔法,把几户普通人家的故事展示在读者面前,把京东北运河沿岸农村的独特地域风貌民俗风情浓彩重墨地渲染了出来。《蒲柳人家》以一个可爱的早慧顽童何满子的见闻为艺术视点,以中学生周檎与童养媳望日莲的相爱、成亲为引线。交织着周檎回乡开展抗日救亡活动,几户劳动人民同地主恶霸董太师...
蒲柳人家
结尾作用
答:
该作品结尾作用如下:《
蒲柳人家
》结尾的作用是:点明何大学问、望日莲、柳罐斗、吉老秤、郑端午、杜四等普通农家百姓,他们有侠肝义胆,武艺超群,舍己为人,疾恶如仇,保家卫国的英雄性格和美好品德。《蒲柳人家》是当代作家刘绍棠创作的一部中篇小说,首次发表于《十月》1980年第3期。《蒲柳人家》...
何大学问人高马大膀阔腰圆面如重枣,这个句子有什么特点
答:
何大学问人高马大膀阔腰圆面如重枣,这个句子的特点:这句话继承了中国传统说唱艺术的特点,讲究押韵和对偶,多用四字句,用词造句文白相间,读起来抑扬顿挫,很有节奏感。《
蒲柳人家
》语言特色:一方面,作者采用活灵活现的民间口语与俗语,并加以提炼,形成一种活泼伶俐凝练而富有动感,充满乡土气息的...
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