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行为课程解释
请你谈谈对
行为课程
的理解,并谈谈对学前教育实践的启示。
答:
行为课程
是一种以学生行为改变为目标的教育方法,强调教育应该以学生为中心,以学生的问题和需要为出发点,通过引导学生参与各种实践活动,帮助学生形成积极的行为习惯和态度,提高学生的社会适应能力和自我管理能力。在学前教育实践中,行为课程可以起到非常重要的作用。学前教育是孩子人生接受教育的最初阶段,...
行为课程
是谁提出的?
答:
行为课程
是张雪门提出的一种课程观,主张课程来源于生活,注意实际行为,并把二者结合起来。张雪门认为:“生活就是教育,五六岁的孩子们在幼稚园生活的实践,就是行为课程。”可见,生活和实际行为是行为课程的两大要素。首先,他认为这种课程完全根据于生活,他从生活而来,从生活而开展,也从生活而结束,...
行为课程
的特征是什么?
答:
行为课程
主要以自然常识教育为主,如今则根据当代幼儿教育的特色,增添了人文科技的内容,更符合幼儿的认知水平与发展需求。行为课程就是儿童在幼儿园的生活实践。这种课程包含工作、游戏、音乐、故事等,但这些课程都根据于儿童的生活:从生活中来,在生活中展开,从生活而结束。课程本身要实现的具体目标和...
行为课程
有什么作用?
答:
行为课程
是一种以学生行为改变为目标的教育方法,强调教育应该以学生为中心,以学生的问题和需要为出发点,通过引导学生参与各种实践活动,帮助学生形成积极的行为习惯和态度,提高学生的社会适应能力和自我管理能力。在学前教育实践中,行为课程可以起到非常重要的作用。学前教育是孩子人生接受教育的最初阶段,...
行为课程
的作用有哪些?
答:
行为课程
是一种以学生行为改变为目标的教育方法,强调教育应该以学生为中心,以学生的问题和需要为出发点,通过引导学生参与各种实践活动,帮助学生形成积极的行为习惯和态度,提高学生的社会适应能力和自我管理能力。在学前教育实践中,行为课程可以起到非常重要的作用。学前教育是孩子人生接受教育的最初阶段,...
名词
解释
,什么是
行为课程
答:
行为课程
主要以自然常识教育为主,如今则根据当代幼儿教育的特色,增添了人文科技的内容,更符合幼儿的认知水平与发展需求。
张雪门的
行为课程
是怎样的呢?
答:
张雪门认为生活就是教育五六岁的孩子们在幼稚园生活的实践就是
行为课程
。张雪门认为,幼稚园的生活实践是一种行为课程,这种课程基于孩子们的实际生活经验,通过引导孩子们参与日常生活实践,培养他们的基本生活技能和良好的行为习惯。这种行为课程不仅能够帮助孩子们理解生活,更重要的是能够帮助他们掌握解决问题...
学习《大学生
行为
能力养成》这门
课程
, 谈谈你对这门课程的认识?
答:
其实学生时期是养成好习惯的黄金时期,为此,国家在深化教育体制改革、全面推进素质教育中指出,按照德育总体目标和学生成长规律,确定不同年龄段的德育内容和要求,在培养学生的思想品德和
行为
规范方面,要形成一定的目标递进层次。在进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见中更是明确提出,未成年人...
学习了《大学生
行为
能力养成》这本
课程
,谈谈你对这本课程的认识?
答:
其实学生时期是养成好习惯的黄金时期,为此,国家在深化教育体制改革、全面推进素质教育中指出,按照德育总体目标和学生成长规律,确定不同年龄段的德育内容和要求,在培养学生的思想品德和
行为
规范方面,要形成一定的目标递进层次。在进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见中更是明确提出,未成年人...
什么是
课程行为
目标?
答:
什么是
课程行为
目标如下:课程行为目标是指课程学习中具体的、可测量的行为结果,它强调的是学生的学习结果,而不是学习过程。这种行为目标通常以学生的学习行为和表现为基础,强调学生应该掌握的知识和技能,以及他们在实际生活中运用这些知识和技能的能力。具体来说,课程行为目标描述了学生在课程学习后应该...
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