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认识圆形活动反思
幼儿园数学教学
反思
答:
教研组老师们听课后向我们执教老师也反映了这个问题,争对这一问题,我对自己的
活动
进行了
反思
。 根据活动目标,教师除了运用游戏让幼儿感知图形特征外,还必须在
认识
时让幼儿用语言来描述图形特征,通过多次的描述巩固幼儿对图形基本特征的`认识。如:三角形:三个角三条边;
圆形
:没有角,圆溜溜;正方形:四边一样长,四角一...
小班语言教案:小兔子找太阳
答:
活动反思
: 孩子们经常能在天上看见太阳,但是太阳到底是什么样子的,对于小班孩子来说,受其语言能力发展的限制,还不能很好的描述出来。在本次活动中,我们借助于故事《小兔子找太阳》,让孩子们用较形象完整的语言来描述太阳的特征。故事中小兔子是孩子们都熟悉的动物形象,而且班级孩子对三以内的数量、红色、
圆形
及方...
小班教案
答:
活动
准备: 1、知识准备:能够分辨图案的大小,
认识圆形
、方形、三角形,认识红色、黄色和蓝色。 2、物质准备: (1)PPT课件(图案大小、形状、颜色不同的围巾各一条)。 (2)手工小筐,图形粘贴材料,彩色围巾,数量与幼儿人数相同。 3、环境准备:场景布置用小椅子摆成的小火车,小男孩、小女孩的头饰与幼儿人数相同。
幼儿园小班教案
答:
3、分享活动。
活动反思
“面包好朋友”是一个小班的活动。旨在通过面包的不同形状,获得对图形的初步感受,并能自制夹心面包,体会与朋友互赠礼物并一同品尝的乐趣。 在活动第一环节,我请小朋友们一起玩找朋友游戏,找到好朋友一起抱一抱,激发幼儿兴趣,引出图形。 于是,顺利过渡到第二环节,让孩子们初步
认识圆形
、...
幼儿园中班数学教案
答:
因此,我选择了幼儿身边无处不在,随处可触的“圆”作为在语言教育
活动
中充分实施感知教育探索的开始。 活动目标: 1、引导幼儿
认识圆形
并用恰当的语言描述:××是圆形的,×××也是圆形的。 2、发展幼儿的语言表达能力、想像力和培养幼儿的创造性。 3、提高幼儿的竞赛意识和快速反应能力。 活动准备: 1、足球...
数学
圆形
和方形教案
答:
能说出这些图案里哪些是
圆形
哪些是方形。 教学
反思
1、本次教学
活动
投放了“饼干”“图形宝宝回家”两种自制材料后,幼儿对它们非常感兴趣,大部分幼儿能准确说出哪是圆形,哪是方形能用视觉,能用触觉感知圆形和方形,能用视觉、触觉感知圆形和方形。两种自制材料安全、卫生,颜色鲜艳,能锻炼幼儿动手动脑的能力,“饼干”...
老师教学
反思
优秀模板五篇
答:
评价能够使学生
认识
自我,树立自信,有助于
反思
及调整自我的学习过程。评价或采用测验及非测验形式,平时重视构成性评价,对学生回答学习过程中的表现所改善的成绩,及反映的情感、态度、策略某方面进行及时的评价,如有口头评价、等级评价、学生之间互相评价等方法,充分发觉学生的提高,鼓励学生自我反思、自我提高,测验以学生综...
小班儿歌教案
答:
三、多种形式有节奏地朗诵儿歌,体验
活动
的乐趣。 1.拍腿念儿歌。 2.拍肩念儿歌。 3.拍手念儿歌。 教学
反思
: 这周我们的主题活动是
认识圆形
,小朋友们通过上周认识水果学到了很多关于圆形的东西,并且圆形是小班小朋友在日常生活中比较常见的一种形状,它也是孩子在接触形状时最先能够画成功的一种图案。从基本...
小班数学按形状分类教案
答:
4、师总结:小朋友今天表现好棒啊,不仅
认识
了
圆形
宝宝、方形宝宝、三角形宝宝,还给图形宝宝它们送上了正确的礼物,我们一起来表扬一下自己喔。(四)活动结束 小朋友们和客人老师说:再见。
活动反思
根据教材在设计这个活动的时候我在想形状对于小班幼儿应该不容易掌握,所以我就设计了几个环节让幼儿通过...
幼儿园小班教案
答:
《小熊的生日》课后
反思
: 我们班孩子在刚开始,感知图形的颜色时候,他们还是区分的比较好的,可是在接下来感知形状的
活动
中,有许多小朋友把形状和颜色混在一起了,所以通过本活动目的是在于复习
认识圆形
、三角形、长方形等各种图形。 在活动中我让幼儿在“猜一猜、找一找、做一做、拼一拼”的几个环节中,引导他们...
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