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认识圆形活动反思
幼儿园教案
答:
一、
活动
目标: 1、通过活动复习
认识圆形
、正方形、三角形,初步感知图形之间的转换。 2、初步学习图形归类。 3、按颜色、名称不同排序。 二、活动准备: 小路一条、魔袋一只、几何图形若干、排列图2条、幼儿人手一份、鸡妈妈房子一个。 三、活动过程: (一)修路。 1、教师扮猫妈妈,幼儿做猫。进入活动室说...
幼儿园小班教案
答:
活动
过程 一、
认识圆形
,联想所见的物体 1.出示圆形问:这是什么形状?猜一猜这个小圆形像什么东西? 2.幼儿联系已有的经验,初步想象圆形物体。(如:皮球、蛋糕) 二、观察圆形会变,初步熟悉儿歌内容 1.小圆形可会变戏法了,你们想看吗? 老师这里有跟魔术棒,我是魔术师,只要把这个魔术棒对着小圆形,嘴里说:"小圆...
幼儿园小班
认识
三角形教案
答:
二、复习三角形的特征提供冰糕棒、小木棒供幼儿拼三角形,巩固
认识
其三角形。
活动反思
小班幼儿的思维是具体形象思维,用变魔术的形式引出开头吸引孩的注意,通过变一边、摸一摸、看一看、找一找、摆一摆等,做了三角形等一系列活动,使每位幼儿在广阔的活动和认识空间在拼拼摆摆的过程中加深对三角形的认识,老师及时...
托班数学
活动
《
认识圆形
》找到生活中的圆形物品
答:
认识圆形
一、
活动
目标 1、引导幼儿感受探索圆形带来的快乐。2、引导幼儿感知圆形的名称和主要特征。3、通过观察,引导幼儿找到生活中的圆形。二、活动准备 1、幼儿操作卡片 2、彩色圆片、圆形泡棉 3、相关教学教具 三、活动过程 1、教师情境导入:看,小汽车排起了长队。图中有哪些物品?请你们找一找...
《找家》幼儿园教案含
反思
答:
师:走,老师带小朋友到外边找找什么东西是
圆形
的,什么是正方形的,什么是三角形的,也给它们分分类好不好,请起立,咱们数着数往出走好不好?
活动
分析与
反思
: 结合《纲要》、《指南》精神,我深刻领悟到:幼儿的学习要注重培养兴趣,激发求知欲,尤其是数学这门抽象性、思维性很强的学科,老师更要注重教育的方式、方...
《会变的圆》大班教案
答:
2.能够发现和感知圆形在生活中的运用。3.学会通过不同物品的变化来
认识圆形
。4.培养幼儿的观察力和想象力。教学内容:1.初步认识圆形。2.通过图片、卡片等了解圆形在生活中的运用。3.通过幼儿玩具来认识圆形的不同形态和大小。4.通过动画视频等引导幼儿感知圆形的变化。教学过程:1.引入
活动
教师通过幼儿...
认识圆形
,椭圆形,半圆形中班数学教案设计意图
答:
2.培养幼儿的动手操作能力。3.体验与同伴合作的快乐。教学重点、难点 重点:认识半圆形。难点:知道一个圆形可以变成两个一样大小的半
圆形 活动
准备 1.装有各种形状的篮子(人手一份)2.剪刀。浆糊若干。3.大的示范圆形和半圆形各一个。4.用图形拼成的完整画面图一幅。活动过程 一. 让幼儿
认识圆
...
怎么设计一个让儿童
认识圆形
的教学
活动
答:
1、“
圆形
”的命名。教师依次出示大小不同、颜色不同的圆形,每出示一次,都要告诉孩子“图形”的名称,并让孩子复述一次。操作:教师出示一个圆形,让孩子看,并且动手抚摸,摆弄圆形,教师同时给指导语:“圆形。”教师重复指导语:“圆形。”引导孩子说出“圆形”。待孩子说出圆形以后,将圆形收回,...
小班学期教学工作计划
答:
2、努力创设优良的教育环境,注重师幼心理环境的创设,布置与主题相结合的墙饰,认真开展区域
活动
,有选择、有层次的投放活动材料,因主题、时间及时补充、替换。发展幼儿的自主性、能动性,促进每个幼儿不同水平的提高。 3、着力于提高本年级组教师的教育教学水平,通过不同途径研讨各类小班教育活动,多
反思
,勤实践。 三、...
《变脸》的教案
答:
活动
准备 1.幼儿
认识圆形
、方形、三角形,玩过套盒玩具。 2.不同形状的套盒玩具若干。 3.加了糨糊的水粉颜料,每组一张黑色卡纸、两块抹布。 活动过程 1、幼儿自由玩套盒。 (1)教师:今天老师给小朋友带来了许多套盒玩具。这些套盒是什么形状的?像什么呀?我们来和它们玩一玩吧! (2)教师:你刚才是怎样套...
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