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语文的课程性质
语文课程的
基本
性质
是什么?
答:
语文课程的
基本
性质
:1、语文是人类最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。首先是人类独有的区别于世间一切生命的交往工具;但又不仅仅是工具和载体,其本身就是人类文明和世界文化的组成部分;2、工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点。人文,泛指一切与人类切身利益有关的社会科学和文化...
什么是
语文课程的
基本
性质
?
答:
语文课程的
基本
性质
:1、语文是人类最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。首先是人类独有的区别于世间一切生命的交往工具;但又不仅仅是工具和载体,其本身就是人类文明和世界文化的组成部分;2、工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点。人文,泛指一切与人类切身利益有关的社会科学和文化...
语文课程的
基本
性质
是什么?
答:
语文课程的
基本
性质
:1、语文是人类最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分.首先是人类独有的区别于世间一切生命的交往工具;但又不仅仅是工具和载体,其本身就是人类文明和世界文化的组成部分; 2、工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点.人文,泛指一切与人类切身利益有关的社会科学和文化艺术等...
语文课程的
基本特点是什么?
答:
1,语文课程是一门学习祖国语言文字运用的综合性、实践性课程。工具性与人文性的统一,是
语文课程的
基本特点。2,
课程性质
语言文字是人类社会最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分。语言文字的运用,包括生活、工作和学习中的听说读写活动以及文学活动,存在于人类社会的各个领域。3,语文...
什么是
语文课程性质
答:
主张
语文课
不能上成政治课或文学课,应该上成真正的语文课,这种观点很快在全国达成了共识,因而确定了语文学科工具性基本
性质
,认为语文学科应该加强语文基础知识教学和基本技能训练(即当时的口号“加强双基教学”),切实使学生打好语文基础,培养语文能力,掌握语文这个工具,以适应将来工作和继续学习的需要...
新课程下
语文课程的性质
是什么?
答:
课程性质
的变化:一、新课程的基本理念:1. 坚持立德树人,增强文化自信,充分发挥
语文课程
的育人功能 2. 以核心素养为本,推进语文课程深层次的改革 3. 加强实践性,促进学生语文学习方式的转变 4. 注重时代性,构建开放、多样、有序的语文课程 二、旧课标
的课程
理念:1. 全面提高学生的语文素养,...
语文课程的性质
和地位
答:
语文
是基础教育
课程
体系中的一门重点教学科目,其教学的内容是语言文化,其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础,也是一门重要的人文社会科学,是人们相互交流思想等的工具。具有工具性与人文性的统一特点。《语文》也是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科,中国语文教科书一般...
语文课程的性质
答:
主张
语文课
不能上成政治课或文学课,应该上成真正的语文课,这种观点很快在全国达成了共识,因而确定了语文学科工具性基本
性质
,认为语文学科应该加强语文基础知识教学和基本技能训练(即当时的口号“加强双基教学”),切实使学生打好语文基础,培养语文能力,掌握语文这个工具,以适应将来工作和继续学习的需要...
怎么理解
语文课程的性质
答:
这一科学阐述,解决了长期以来在
语文课程性质
问题上存在的文与道、思想性与工具性、工具性与人文性的矛盾之争。事实上,
语文课程的
工具性只有与人文性统一,才能焕发出强大的生命力;语文课程的人文性只有以工具性为基础,它才能成为有源之水、有本之木,才能真正发挥语文课程的育人功能。 要正确把握语文课程的性质,必须...
怎么理解
语文课程的性质
答:
语文课程的性质
,是语文课程区别于其他课程的根本属性,它是决定语文教学目的、教学内容和教学方法的根本依据.我们只有认清语文课程的性质和地位,才能明确语文教学改革的方向. 《语文课程标准》以全新的理念提出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分.工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点.”这一科学...
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