00问答网
所有问题
当前搜索:
语文的课程性质
怎么理解
语文课程的性质
答:
语文课程的性质
,是语文课程区别于其他课程的根本属性,它是决定语文教学目的、教学内容和教学方法的根本依据.我们只有认清语文课程的性质和地位,才能明确语文教学改革的方向. 《语文课程标准》以全新的理念提出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分.工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点.”这一科学...
语文课程性质
与语文学科基本特点有何区别?教学实践中又如何体现?_百度...
答:
语文课程的
性质,是指语文课程区别于其他学科课程的根本属性。它对语文教学的目的、教学内容和教学方法具有制约作用。
语文课程性质
的演变过程,也是语文教学改革的发展过程。要正确把握语文课程的性质,必须弄清三个问题:一是什么是语文课程的工具性;二是什么是语文课程的人文性;三是如何实现工具性与人文性的统一。 ( 1...
语文教学研究 认识
语文课程性质
有何意义
答:
语文课程的
基本
性质
:1、语文是人类最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分.首先是人类独有的区别于世间一切生命的交往工具;但又不仅仅是工具和载体,其本身就是人类文明和世界文化的组成部分;2、工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点.人文,泛指一切与人类切身利益有关的社会科学和文化艺术等....
语文课程
标准
的性质
和作用是什么
答:
1.现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野,具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力,
语文
教育应该而且能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用;2.
性质
:面对社会发展的需要,语文教育必须在
课程
目标和内容...
小学
语文课程性质
答:
语文课程的
基本
性质
:1、语文是人类最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。首先是人类独有的区别于世间一切生命的交往工具;但又不仅仅是工具和载体,其本身就是人类文明和世界文化的组成部分;2、工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点。人文,泛指一切与人类切身利益有关的社会科学和文化...
语文课程的性质
和地位是什么
答:
语文课程
(Chinese class),是一门博大精深的学科,需要有学习兴趣,好的学习习惯等都是很重要的。学好语文课程,要注意培养 学习兴趣,养成好的学习习惯,积累学习方法,增强学习能力等。学习意义:语文课程,覆盖面最为广泛,上至天文时空,下至地理人文,俯瞰芸芸众生,包罗世间万象。深味人间真情,在...
普通高中
语文课程的性质
答:
一般而言,
语文课程的
性质是:重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。这个定义中的一个“交际”,一个“人类文化”,两个“重要”,表明了在
课程性质
上的倾向性,既课文课程具有工具和人文的性质。语文谍程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程,义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用...
语文性质
演变过程
答:
1、学科
性质
:语文是一门语言学科,注重培养学生的语言表达能力、阅读理解能力和文学素养等;而数学是一门逻辑思维和数学运算的学科,注重培养学生的逻辑思维能力、问题解决能力和数学推理能力。2、内容特点:
语文课程
注重培养学生的语言文字应用能力、文学鉴赏能力和思维品质;而数学课程注重培养学生的数学运算...
[
语文课程的
基本属性]小学
语文课程性质
的理解
答:
许多人认为
语文课程
具有工具性,但是工具性要依赖言语性来实现。工具不被运用,工具的价值为零;语言不被运用,语言的价值为零。“工具性”不能揭示
语文的
基本内涵, 当然不必对语文教学中出现的所有问题负责,但“工具性”和“语言知识中心论”是血亲关系。历来也有人文性是语文课程的
性质
的说法, 这应当...
义务教育语文课程标准对
语文课程性质
是什么样的规定?
答:
一是完善了培养目标。全面落实关于培养担当民族复兴大任时代新人的要求,结合义务教育
性质
及
课程
定位,从有理想、有本领、有担当三个方面,明确义务教育阶段时代新人培养的具体要求。二是优化了课程设置。落实党中央、国务院“双减”政策要求,在保持义务教育阶段九年9522总课时数不变的基础上,调整优化课程...
棣栭〉
<涓婁竴椤
4
5
6
7
9
10
8
11
12
13
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜