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课程即活动是谁提出的
活动课程的
倡导者
是谁
答:
活动课程的
倡导者是约翰·杜威。活动课程的思想可以溯源到法国自然主义教育思想家卢梭。19世纪末20世纪初,美国的杜威和克伯屈发扬了这一思想,杜威的课程为“经验课程”或“儿童中心课程”。活动课程与学科课程的关系,实际上反映的是人的直接经验与间接经验、个人知识与公共知识、儿童当下的心理经验与凝结在...
最早
提出活动课程
思想的
是谁
答:
活动课程的
思想可以溯源到法国自然主义教育思想家卢梭。在《爱弥儿》中体现的卢梭对教育的观念,自然主义,深深地影响了现代教育理论。他降低书面知识的重要性,建议孩子的情感教育先于理性教育。他尤为强调通过个人经验来学习。19世纪末20世纪初,美国的杜威和克伯屈发扬了这一思想,杜威的课程为“经验课程”...
活动课程的
倡导者
是谁
答:
活动课程的
主要倡导者是约翰·杜威。约翰·杜威,美国著名哲学家、教育家、心理学家,实用主义的集大成者,也是机能主义心理学和现代教育学的创始人之一。他的著作很多,涉及科学、艺术、宗教伦理、政治、教育、社会学、历史学和经济学诸方面,使实用主义成为美国特有的文化现象。活动课程也称经验课程、儿童...
课程即
经验
是谁提出的
答:
课程即
学习经验的观点是由美国教育家杜威首先
提出的
。杜威的理论是现代教育理论的代表,区别于传统教育“课堂中心”“教材中心”“教师中心”的“旧三中心论”,他提出“儿童中心(学生中心)”“
活动
中心”“经验中心”的“新三中心论”。约翰·杜威(JohnDewey,1859-1952),美国著名哲学家、教育家,...
活动
中心
课程
论的
提出
者是( )。
答:
【答案】:B 本题考查典型的
课程
理论流派的人物识记。
活动
中心课程论又被称为经验主义课程论,是由杜威
提出的
。其基本观点是发挥学生学习的主动性,发展学生的个性,并且强调学校与社会联系,以社会生活的实际来组织课程教材,如杜威所说的“在做中学”。B项正确。A项:夸美纽斯是学科中心课程理论的代表...
经验
课程是谁提出的
答:
经验课程是杜威
提出的
。
课程即
学习经验的观点是由美国教育家杜威首先提出的。杜威的理论是现代教育理论的代表,区别于传统教育“课堂中心”“教材中心”“教师中心”的“旧三中心论”,他提出“儿童中心(学生中心)”“
活动
中心”“经验中心”的“新三中心论”。约翰·杜威(JohnDewey,1859-1952),美国...
什么是陈鹤琴中心制
课程
?
答:
陈鹤琴中心制
课程
如下:这里的“中心制课程”指的是:陈鹤琴
提出的
,以儿童为中心,从中国基本国情出发,培育出国家最需要的人才,从目的论课程论、方法论和教师观来探索中国的教育,并设计的课程体系。1944年,陈鹤琴把“活教育”的课程内容归结为“五指
活动
”,亦指:健康活动,社会活动,科学活动,艺术...
陈鹤琴中心制
课程是
指什么
答:
陈鹤琴中心制
课程
如下:这里的“中心制课程”指的是:陈鹤琴
提出的
,以儿童为中心,从中国基本国情出发,培育出国家最需要的人才,从目的论课程论、方法论和教师观来探索中国的教育,并设计的课程体系。1944年,陈鹤琴把“活教育”的课程内容归结为“五指
活动
”,亦指:健康活动,社会活动,科学活动,艺术...
行为
课程是谁提出的
?
答:
行为
课程的
内容 张雪门将行为课程的内容划分为:1、儿童自发的诸般
活动
,即儿童自身发展中所进行的一些活动。2、儿童的自然环境,即儿童周围生活中一切有关自然界的事物与知识,如植物、动物、旅行,儿童对各种自然现象的活动。3、儿童的社会环境,即儿童现在生活与未来生活相关的社会生活知识,如家庭、邻近...
生活即教育一日生活皆
课程是谁
说的
答:
著名教育家陶行知
提出
:“生活即教育,一日生活皆
课程
。”也就是说:“我们不能只把集体
活动
看作是幼儿的学习活动,而应该把幼儿的一日生活各个环节都赋予教育意义,要做到生活教育化、教育生活化。” 拓展资料 一、实施一日生活皆课程,培养了幼儿良好的习惯 所谓习惯是一种行为的模式,是在反复“操作”的基础上建立...
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