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赤壁怀古阅读理解及答案
如何做
阅读理解和
诗歌鉴赏?
答:
苏轼的《念奴娇o
赤壁怀古
》堪称咏史诗的典范,诗人站在浩浩古战场、滚滚长江边,抒发了对历史、人生的深沉感慨。时光不再,英雄易逝,而那潇洒儒雅、指挥若定...可见
答案
应为D。 二、按需要、看搭配,注意表达合语境。 与古典诗歌一样,现代诗歌也十分讲究语言的锤炼。有一类考题是考查运用词语的能力的。做这类题,一...
2017全国高考一卷语文文言文
答:
醉花阴(薄雾浓云愁永昼,4)李清照9.声声慢(寻寻觅觅,4)李清照10.水龙吟·登建康赏心亭(4)辛弃疾11.永遇乐·京口北固亭
怀古
(4)辛弃疾二、文言文部分:1.荆轲刺秦王(易水诀别一段,1) 《战国策》2.兰亭集序(全文,2)王羲之3.游褒禅山记(第三段,2)王安石4.
赤壁
赋(全文,2)苏轼5.寡人之于国也(全文,3)《...
2013天津高考文言文
阅读
答:
63.《念奴娇·
赤壁怀古
》——苏轼 64.《永遇乐·京口北固亭怀古》——辛弃疾 2. 2013高考语文试题文学类文本
阅读
的一个疑问 《峡谷》的主题有“西部”内涵与色彩: 峡谷本身与骑手皆有荒蛮(寂静)、雄强(野性)、原始(粗犷)这类品格,但同一般的“西部”题材表现(尤其是曾经的美国西部题材)不一样。 一般的西部...
五年级下册人教版佛心
阅读答案
答:
《佛心》
阅读答案
初秋时节,我与几个新结识的朋友一道从成都乘车去游览峨眉山.我们乘坐的是一辆小面包车,一路上大家尽情欢笑.有一个叫叶子的小女孩,很快就成了车上的中心人物.5岁的叶子居然可以声情并茂地背诵李清照的《声声慢》.背诵完毕,掌声雷动,妈妈便又让她背诵苏轼的《
赤壁怀古
》,但叶子说:“...
“念奴娇·
赤壁怀古
”需要几课时
答:
还有与“研读”相对的“速读”,快速
阅读
,浏览全篇,便于整体把握,整体
理解
。如果能够更加全面而深刻地研究阅读方式及其特点,把“速读”与“研读”、“默读”与“朗读”、“试读”与“范读”等结合起来,也许我们还可以将《念奴娇、
赤壁怀古
》学习得更好。 参考资料: http://61.132.120.210/tcoblog3/user1/103/...
现代诗两首分别选取了哪些意象来寄托情感
答:
包括客观形象(作者描写物,《
赤壁怀古
》周瑜)主观形象(作品塑造抒情主公,《雨霖铃》逗我)诗社提炼事象(作形象,《约客》逗敲棋落灯花)物象(事物形象,《蝉...诗词鉴赏原诗附注解,
阅读
些注解,帮助我解作者、作品关情况,便更准确
理解
作者情及作品内容.例: 与夏十二登岳阳楼 李白 楼观岳阳尽,川迥洞庭. 雁引愁,山...
遥望长江水,
阅读题
,急需
答:
《念奴娇
赤壁怀古
》 苏轼 星垂平野阔,月涌大江流 杜甫《旅夜抒怀》 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来 杜甫《登高》 孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流 ...2012-03-07 遥望长江水
阅读答案
1 2007-03-04 遥望长江水的一些问题,急需!!! 52 2007-03-18 急啊!帮忙,帮忙!做一下
阅读题
。 4 2015-02-27...
《前
赤壁
赋》教案设计「」(2)
答:
(3)放浪山水,寄情于山水之间,于游览中寻求安慰。 四、作业:课后
阅读
《念奴娇·
赤壁怀古
》、《定风波·莫听穿林打叶声》、《临江仙·夜归临皋》等词作,思考为什么在僻远的黄州过着凄苦生活的苏轼却能写出最为光辉温暖最富魅力的优秀篇章? 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 为...
念奴娇
赤壁怀古
教案办公文秘
答:
《念奴娇
赤壁怀古
》把写景、咏史、议论、抒情融为一体,意境博大,雄浑奔放,是苏轼豪放风格的代表词作。宋代俞文豹在《历代诗余引吹剑录》说“学士词,须关西大汉,铜琵琶,铁绰板,唱‘大江东去’。”这是对苏词的形象精辟的论述。6.布置作业
阅读
苏轼《定风波》一词探讨如下问题:①体会这首词的...
《生命中的土地》
阅读理解
答:
当他的趾甲缝里塞满了东坡上的泥土、他的才情和黄州土地相融合、他的胸襟和赤壁之水相互激荡的时候,便意味着《
赤壁怀古
》和《赤壁赋》的诞生,意味着宋代文学走向了一个新的里程。 ⑦又一个“不知东方之既白”的夜晚,我们与东坡相会于书卷中,倾情地
阅读
着这块永远读不完、读不透的土地。东坡之于苏轼,就如...
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