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跳水课文作者
跳水
这一篇
课文
中的比喻句有哪些?
答:
本文是19世纪俄国最伟大的作家列夫托尔斯泰的作品。
课文
叙述了在一艘外国轮船上发生的故事:一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头,孩子为了追回帽子,不知不觉走上横木。在万分危急的时刻,船长急中生智,命令儿子
跳水
,水手及时下水抢救,终于使孩子转危为安。课文叙事清楚,情节紧张,扣...
跳水一文作者
表现人物分别用了哪些写作方法?
答:
文章采用了对比的手法,主要通过屈原和渔父的问与答,表现了两种对立的人生态度和截然不同的思想性格。
《
跳水
》主要记叙了什么?
答:
《
跳水
》
这篇文章
记叙了发生在一艘环游世界归来的帆船上的惊险故事。在《跳水》这篇
课文
里,
作者
给我们讲了一个十分惊险的故事:一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆顶端最高的横木一头,孩子为了追回帽子,走上横木。在万分危急的时刻,船长急中生智,命令儿子跳水,使孩子转危为安。
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跳水
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课文
的5.6自然段写了什么
答:
1、概述:
课文
《
跳水
》第5段和第6段写了船长拿枪出仓打海鸥,却发现儿子追猴子已经爬到桅杆的横木上,情况十分危急,所以拿枪对着儿子,逼他立即跳到海里,儿子害怕父亲开枪,跳入海中,水手救起了孩子。2、原文:正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆...
跳水
文章续写作文300字
答:
作者
无。 4. 《
跳水
》文章 《跳水》 作者:列夫托尔斯泰 一艘环游世界的帆船正往回航行。这一天风平浪静,水手们都在甲板上。一只大猴子在人群里钻来钻去,模仿人的动作,惹得大家哈哈大笑。它显然知道大家拿它取乐,因而更加放肆起来。 船长的儿子才十一二岁,他也笑得很开心。猴子忽然跳到他面前,摘下他的...
有哪些关于《
跳水
》这一课的资料?
答:
(7)、水手们
跳水
救人(二十个勇敢的水手,已经由船上跳到海里)三、总结全文。 1、师生结合板书总结全文。 2、学习课文后,你有什么感受? (这篇
课文作者
就是要告诉我们,遇事不要慌,不要束手无策,要想办法,用最好的办法解决。) 3、当孩子慢慢醒过来,你想船长会对儿子说些什么?(你想对船长的儿子说些什么?
《
跳水
》的教学设计
答:
学习
课文
懂得了什么道理? 2、今天我们来学习《
跳水
》一课,看这一课主要写了什么和什么之间的联系? 二、检查预习 1、检查生字读音微机出示生字──开火车读 2、指名分段朗读课文 3、提问:跳水这篇课文的
作者
是谁?主要写了谁与谁之间的联系? 出示《资料》部分,了解作者 三、再度课文,了解大意,理清层次 1、...
跳水
的起因经过和结果分别是什么
答:
3、结果 危急时刻,船长命令小孩往海里跳。小孩跳进海里,等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。《
跳水
》短文赏析:在《跳水》这篇短文中,
作者
首先使用了轻松的笔法,为读者营造出了一种看似平静祥和、实则潜藏危机的氛围。环游世界的帆船正在返回的途中,海面上风平浪静,一切都那么...
作者
抓住
跳水
姑娘吕伟哪些特点进行了描写?
答:
一个“托”字让人感觉
跳水
姑娘吕伟犹如定格在空中,从而更加表现出她身材修长美妙、动作轻盈的特点,为下文的精彩表现埋下伏笔。3、轻舒双臂,向上举起,只见吕伟轻轻一蹬,就向空中飞去。有一瞬间,她那修长美妙的身体犹如被空气托住了,衬着蓝天白云,酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
作者
极有层次...
跳水
一
课文作者
写水手的们的笑是为了什么?
答:
作者
描写水手们的笑主要也是为了更加显示这群水手的纯朴和。
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