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送东阳马生序描写生活艰苦
赠东阳马生序
从哪三方面表现自己求学的勤且
艰
答:
同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也 作者在这篇赠言里,叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历,勉励青年人珍惜良好的读书环境,专心治学。文中生动而具体地
描述
了自己借书求师...
《
送东阳马生序
》主要运用了什么写作手法?
答:
3、用太学生条件的优越和自己求学的
艰苦
作对比,表现自己不畏艰难、刻苦求学的精神,勉励马生不怕清苦,刻苦读书。《
送东阳马生序
》是明代文学家宋濂创作的一篇赠序。在这篇赠序里,作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历,生动而具体地
描述
了自己借书求师之难,饥寒奔走之苦,并与太学生优越的条件...
求古文翻译"尝趋百里外从乡之先达执经叩问"
答:
尝趋百里外从乡之先达执经叩问意思是曾快步走到百里之外,手拿着经书向同乡前辈求教。该古文出自《
送东阳马生序
》,是明代文学家宋濂创作的一篇赠序。原文:余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢...
送东阳马生序
翻译
答:
又如《鹿皮子墓志铭》详细介绍陈樵“屏去传注,独取遗经”而自成一家的思想成就,《竹溪逸民传》写出一个出世高士的形象,由于作者对不同的人物个性能取一种同情的态度,都写得较出色。《
送东阳马生序
》自述早年在贫寒中求学的
艰苦
,也很真实动人。 宋濂的散文文辞简练典雅,少作铺排渲染。但偶尔有些
描写
的片断,...
送东阳马生序
全部译文
视频时间 07:33
送东阳马生序
原文翻译及注释
答:
送东阳马生序
原文翻译及注释如下:原文翻译:我年幼时就非常爱好读书。家里贫穷,无法得到书来看,常常向藏书的人家求借,亲手抄录,计算着日期按时送还。冬天非常寒冷,砚台里的墨汁都结了冰,手指冻得不能弯曲和伸直,也不放松抄录书。抄写完毕后,便马上跑去还书,不敢稍微超过约定的期限。因此有...
《
送东阳马生序
》全文翻译是什么?
答:
他的代表作品有《
送东阳马生序
》、《朱元璋奉天讨元北伐檄文》等。 【创作背景】: 明洪武十一年(1378),宋濂告老还乡的第二年,应诏从家乡浦江(浙江省浦江县)到应天府(今江苏南京)去朝见,同乡晚辈马君则前来拜访,宋濂写下了此篇赠序,介绍自己的学习经历和学习态度,以勉励他人勤奋。 【表达主题】: 《送东阳马...
送东阳马生序
运用了什么手法
答:
1、
送东阳马生序
用了对比写作手法。文中有求学时自己与同学的对比,从另一个侧面强调,不仅要矢志不移、不畏
生活
的
艰难困苦
,更要追求精神的充实;文中还以如今太学生求学条件之优越与自己当初求学之
艰苦
,从衣、食、住、学等方面进行鲜明对比,着重强调,学业是否有成,关键在于自身是否专心致志。2、...
送东阳马生序
:作者写自己
艰苦
求学的目的?将这篇文章选入教材理由又是...
答:
目的:让
马生
懂得要想业精德成必须勤奋刻苦,且意志坚定,否则条件越好,就越容易攀比吃穿,最后一天所成,同时告诫我们要珍惜现在的学习条件,发愤苦读,报效国家。
送东阳马生序
中多处环境
描写
的作用
答:
描绘
了作者求学环境之恶劣,衬托出作者好学,不畏
艰苦
的品质
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