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邓稼先课文原文内容
邓稼先
的主要
内容
邓稼先的主要内容是什么
答:
1、作者把
邓稼先
这一人物置于广阔的社会背景和历史背景中,抓住他忠厚平实,诚真坦白的性格特点,回忆了他为中国的“两弹”事业所做出的贡献。2、赞颂了他“鞠躬尽瘁,死而后已”的奉献精神,并挖掘出这种性格和精神产生的根源:中国几千年传统文化的积淀。
《
邓稼先
》
课文
概括
答:
全文
可分为六个部分:第一部分在近一百多年来中国历史乃至世界历史的背景下推出
邓稼先
,是全文的引子;第二部分简单介绍邓稼先的生平经历和贡献;第三部分是第二部分的补充、延伸和扩展,对比奥本海默突出表现了邓稼先的气质、品格和奉献精神;第四部分从另一角度,写出邓稼先贡献之大,是第二部分的扩展;...
11课
邓稼先
主要
内容
答:
肩负重任,身先士卒,不怕牺牲,勇于奉献的精神 第六部分 总结
全文
,作者以一个挚友的身份从各方面总结
邓稼先
光辉的,不平凡的一生。洋溢着对朋友的深情 参考资料:放心去抄 偶的语文老师刚讲完的
邓稼先 课文
中的六个标题是什么意义
答:
或用对比,就成了“
邓稼先
——永恒的骄傲”。真是匠心独运,展示他美丽光华的灵魂,画龙点睛。多么富有情趣;或引将军的赞扬,而又中心突出,浑然天成,总结
全文
,引人入胜。六个小标题的作用:一、从任人宰割到站起来了:中国近代的悲惨历史背景下,引出邓稼先。二、两弹元勋:介绍邓稼先的生平经历和...
邓稼先课文
六个部分概括是什么?
答:
一、从任人宰割到站起来了:中国近代的悲惨历史背景下,引出
邓稼先
。二、两弹元勋:介绍邓稼先的生平经历和贡献。三、邓稼先和奥本海默:通过对比突出邓稼先的品格和奉献的精神。四、民族感情、友情:侧面烘托出邓稼先严谨,做出的巨大贡献。五、“我不能走”:用恶劣的工作环境衬托出邓稼先坚强,奉献的意志...
徐焰的《
邓稼先
的光辉一生》
原文
答:
原文
:一个人要想在这样一个清浊混杂的社会里干干净净地走完自己的一生,很不容易,若还能奉献全身心于自己的事业,且能取得伟大的成果,则更难。中国两弹元勋
邓稼先
就是干干净净地走完了自己一生的人,他因此受到人们的喜爱;他又是一个将整个身心奉献于自己的事业的人,因此赢得人们的崇敬;他更是...
概括《
邓稼先
》“我不能走”的主要
内容
答:
主要
内容
:1982年,
邓稼先
做了核武器研究院院长以后,一次井下突然有一个信号测不到了,大家十分焦虑,人们劝他回去。他只说了一句话:我不能走。作为院长,邓稼先的主要工作是管理和理论指导。但他却事必躬亲,来到实验现场指导工作。邓稼先(1924年6月25日—1986年7月29日),九三学社社员,中国科学...
邓稼先课文
如何标自然段
答:
以小标题为标志,概括了各部分的
内容邓稼先课文
一共46自然段,从“任人宰割”到“站起来了”:1~9,“两弹”元勋:10~18,邓稼先与奥本海默:19~29,民族感情,友情:30~33,“我不能走”:34~41,永恒的骄傲:42~46。
邓稼先课文
概括六个部分主要
内容
答:
一:从任人宰割到站起来了:中国近代的悲惨历史背景下,引出
邓稼先
。二:两弹元勋:介绍邓稼先的生平经历和贡献。三:邓稼先和奥本海默:通过对比突出邓稼先的品格和奉献的精神。四:民族感情?友情?:侧面烘托出邓稼先严谨,做出的巨大贡献。五:“我不能走”:用恶劣的工作环境衬托出邓稼先坚强,奉献的...
邓稼先 课文
按小标题分六部分 分别概括每部分的具体
内容
。
答:
一:从任人宰割到站起来了:中国近代的悲惨历史背景下,引出
邓稼先
。二:两弹元勋:介绍邓稼先的生平经历和贡献。三:邓稼先和奥本海默:通过对比突出邓稼先的品格和奉献的精神。四:民族感情?友情?:侧面烘托出邓稼先严谨,做出的巨大贡献。五:“我不能走”:用恶劣的工作环境衬托出邓稼先坚强,奉献的...
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