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闻一多课文积累拓展第四题
阅读理解
答:
尤其要注意引导学生从
课文
中
积累
语言,培养语感,提高理解和运用语言的能力。 三、关于
闻一多
先生的背景材料,不妨引导学生从图书馆或从网上自主查阅,并加以整理后,在班上交流,以帮助学生更好地把握课文。 四、课文中有些文言词不好理解,建议引导学生利用工具书自主解决,教师不必越俎代庖。 有关资料 一、作者介绍 ...
闻一多
的说和做,课后练习急急急
答:
==急急急..30分钟那重点第一大题,
题目
是:吸毒全文,画出精辟的语句,然后复述
课文
大意,并说出
闻一多
前期和后期是想品格的主要特点,前... 一.-二题..课后研讨与练习的,,赏10分啊。。= =急急急..30分钟那重点第一大题,题目是:吸毒全文,画出精辟的语句,然后复述课文大意,并说出闻一多前期和后期是想品格的...
关于《
闻一多
先生的说和做》的三个问题
答:
一、细读全文,画出精辟的语句,然后复述
课文
大意,并说出
闻一多
前期和后期思想品格上的主要特点,前后期有什么变化,又有什么共同的地方。 设题意图是,让学生把握课文大意和闻一多先生的思想品格的主要特点,并提高把握关键语句的能力、复述的能力和概括的能力。 参考答案: 闻先生前期为了探索救国救民的出路而潜心学术,不...
七年级下册第12课的《
闻一多
先生的说和做》的课后2.3.题,
答:
第4
句“它”指深夜灯火。深夜只有孤灯相伴,本来应感到寂寞,但
闻一多
则不然,他在一盏孤灯的照耀下,全力进行学术研究,成绩斐然。“漂白了的四壁”引自闻一多诗《静夜》,这首诗表现了诗人对祖国前途和人民命运的关切。
课文
中引用“漂白了的四壁”,意在表现闻先生深夜从事学术研究那种怡然自适的情景,...
闻一多
先生的说和做的课后练习答案
答:
第4
句“它”指深夜灯火。深夜只有孤灯相伴,本来应感到寂寞,但
闻一多
则不然,他在一盏孤灯的照耀下,全力进行学术研究,成绩斐然。“漂白了的四壁”引自闻一多诗《静夜》,这首诗表现了诗人对祖国前途和人民命运的关切。
课文
中引用“漂白了的四壁”,意在表现闻先生深夜从事学术研究那种怡然自适的情景,...
《
闻一多
先生的说和做》习题答案
答:
第4
句“它”指深夜灯火。深夜只有孤灯相伴,本来应感到寂寞,但
闻一多
则不然,他在一盏孤灯的照耀下,全力进行学术研究,成绩斐然。“漂白了的四壁”引自闻一多诗《静夜》,这首诗表现了诗人对祖国前途和人民命运的关切。
课文
中引用“漂白了的四壁”,意在表现闻先生深夜从事学术研究那种怡然自适的情景,...
闻一多
先生的说和做课后思考题
答:
第4
句“它”指深夜灯火。深夜只有孤灯相伴,本来应感到寂寞,但
闻一多
则不然,他在一盏孤灯的照耀下,全力进行学术研究,成绩斐然。“漂白了的四壁”引自闻一多诗《静夜》,这首诗表现了诗人对祖国前途和人民命运的关切。
课文
中引用“漂白了的四壁”,意在表现闻先生深夜从事学术研究那种怡然自适的情景,...
谁能告诉我
闻一多
先生的一些著名的事迹呢?
答:
尤其要注意引导学生从
课文
中
积累
语言,培养语感,提高理解和运用语言的能力。三、关于
闻一多
先生的背景材料,不妨引导学生从图书馆或从网上自主查阅,并加以整理后,在班上交流,以帮助学生更好地把握课文。四、课文中有些文言词不好理解,建议引导学生利用工具书自主解决,教师不必越俎代庖。有关资料一、作者介绍臧克家,诗人...
闻一多
先生的说和做的摘抄特点和仿写
答:
四、△
闻一多
先生的事迹很多,试为本文补充一两个事例。 设题意图是,加强学生课外语文活动,加深对
课文
的理解。 教学建议 一、本文围绕中心选择材料和剪裁材料的方法,叙述中的抒情、描写和议论,前后文的过渡和照应,都值得学生学习。尤其要注意引导学生从课文中
积累
语言,培养语感,提高理解和运用语言的能力。 二、关于...
<<
闻一多
先生的说和做>> 急急急!~!~!~!~!
答:
尤其要注意引导学生从
课文
中
积累
语言,培养语感,提高理解和运用语言的能力。三、关于
闻一多
先生的背景材料,不妨引导学生从图书馆或从网上自主查阅,并加以整理后,在班上交流,以帮助学生更好地把握课文。四、课文中有些文言词不好理解,建议引导学生利用工具书自主解决,教师不必越俎代庖。有关资料一、作者介绍臧克家,诗人...
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