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青少年身心发展的特点有哪些
青少年
成长
身心有哪些
变化?
答:
例如:家长对
青少年
异性交往的反应过于激烈,不能结合青春期孩子的生理、
心理特点
而急于扣上“早恋”的帽子;一些家长没有意识到垃圾食品给孩子带来的性早熟危害,忽视了孩子青春期
身心
健康的变化,这些家长应该自省,不要一味指责孩子;还有一些家长,“不知道”孩子
的特点
,没有从孩子的兴趣出发,反而将...
中学生情绪
发展有哪些特点
答:
情绪闭锁性:随着对情绪控制能力的增强,青少年会掩饰自己的情绪感受,尤其在青春后期,不愿意向别人暴露自己的内心感受,因此有时消极情绪不能被及时发现可能会造成严重后果,如自杀等。这些情绪特征,与
青少年心理
活动特点密切相关。中学生
心理发展特点有
过渡性、闭锁性、社会性、不平衡性、动荡性、独立性。1...
个体
身心发展的特征
对学校教育有何启示?
答:
然而,在不同的环境和教育条件中,同一年龄儿童的
身心发展
水平是有差异的。例如,我国2018年
青少年
的身高远远超过1937年青少年身高,之所以会出现这样的情况是因为2018年和1937年的环境和教育条件是不同的,也就是人
发展的
主客观条件不一样2,体现了身心发展具有可变性
特征
。由于稳定性和可变性特征,在教招...
儿童
青少年身心发展的特点
一般存在
哪些心理
问题
答:
1.对于异性的过分求之 2.谈恋爱对
身心
造成的伤害 3.家庭不和谐所造成的阴影 4.人际交往的孤僻心里 5.学习不好,长得不好导致师生关系、同学关系相处不融洽的自卑 6.因储备知识不全而盲目轻信别人,从而引发的对长辈或者对社会的仇视
中学生
心理
状况与
特点
答:
叛逆是
青少年
走向成熟的必经之路,是一种心灵补完的过程。不论社会,教育界,家庭,少年自己都应该正确认识它。 二、
心理发展的
矛盾性
特点
人的生理发展与心理发展是密切联系的,在人一生的大部分时间里,生理发展与心理发展的速度是相互协调的,因而使个体的身心能处于一种平衡、和谐的状态。但初中阶段是人类个体生命全程中...
少年
期自我意识
发展的特点有哪些
答:
他们认认真真地看待自己个性
特点
方面的优缺点;在自我评价中,也将个性是否完善放在首要地位;对他人针对自己个性
特征
的评价非常敏感。4、有很强的自尊心 他们在受到肯定和赞赏时,内心深处会产生强烈的满足感;在受到批评和惩罚时,会感受重大打击,容易产生强烈的挫折感。这是学校和家庭教育不可或缺的
心
...
青少年
自我意识的
发展有哪些特点
?
答:
同时也可以避免过度追求表面的成功和虚荣。总之,青少年的自我认知和意识的
发展
是一个非常重要的过程,这个过程会影响
青少年的身心
健康和未来的人生道路,因此,家长和教育者需要关注和引导青少年的自我意识发展,帮助他们更好地了解自己,发挥自己的优势,实现自己的价值和梦想。
人的
发展特点
对教育提出
哪些
要求
答:
人的
少年
期是形式思维的突变时期,教育不能错失发展良机,要善于抓住发展的关键期,及时施教,促进个体在最佳时期的最佳领域获得最佳的发展.三、稳定性与可变性 这是指个体
身心发展的
年龄阶段及其
特征有
许多是基本相同和稳定的.一般地说,在一定的社会和教育条件下,儿童身心发展的年龄特征总是具有一定的稳定性...
青少年身心发展的
顺序性体现在
哪些
方面?
答:
青少年身心发展的
规律 (1)个体
身心的
发展的顺序性。个体身心的发展在整体上具有一定的顺序,身心发展的个别过程和
特点
的出现也具有一定的顺序。美国心理学家柯尔伯格证明,皮亚杰的发生认识论在个体的道德认知过程中,也具有普遍的推广意义,人的道德认知遵循着从前世俗水平到世俗水平,再到后世俗水平的发展...
青少年身心发展的
规律
有哪些
?
答:
青少年身心发展的
规律
有哪些
青少年身心发展的规律 (1)个体
身心的
发展的顺序性。个体身心的发展在整体上具有一定的顺序,身心发展的个别过程和
特点
的出现也具有一定的顺序。美国心理学家柯尔伯格证明,皮亚杰的发生认识论在个体的道德认知过程中,也具有普遍的推广意义,人的道德认知遵循着从前世俗水平到世俗...
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