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高等教育的任务是培养具有
十八大报告中
教育的
根本
任务是
什么?
答:
“坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务”。“全面实施素质教育”。“努力办好人民满意的教育”。4.教育改革 深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,
培养
学生创新精神。办好学前教育,均衡发展九年义务教育,基本普及高中阶段教育,加快发展现代职业教育,推动
高等教育
内涵式发展,积极发展继续教育,...
有记者在部分高校采访时发现,的确有部分
大学
生存在“责任感缺失”的现象...
答:
二是要循序渐进,坚持责任
教育的
层次性。首先要帮助大学生正确地认知责任,提高责任意识,这是责任教育的基础;其次要
培养大学
生坚定地履行责任的意志和信念,这是责任教育的中心环节;最后是通过教育使大学生养成责任习惯,这是责任教育的目的。3.2 构建“三育人”的责任观教育共同体。责任观教育是一项...
梳理"
教育
"概念不同历史时期的涵义(详细点,拜托!)
答:
英国教育家洛克则主张人心没有天赋的原则,人心是白纸, 通过教育能使儿童掌握知识和德行。是谓“白板说”。法国教育家卢梭则提倡自然教育,
教育的任务是
使儿童从社会因袭的束缚中解放出来,归于自然,
培养
自然的人, 自由的人。德国教育家赫尔巴特提出了作为独立的一门科学的教育学的理论体系。他说:教育学作为一门...
优秀的创新人才有哪些特征
答:
要造就一代杰出的科学人才,必须要把发现和着手
培养
这种人才
的任务
放到基础
教育
里面。基础教育要为
具有
发展潜能的优秀学生打下宽厚坚实的基础,只有这样,才能使他们在
大学
阶段和未来的发展中真正成为创新人才。人大附中在培养创新人才方面的探索与实践主要有3个方面。 首先,课程改革是中学培养创新人才的基础。传统课程是以...
【追加分】本人是09美术生,帮我分析下 广大松田、培正、广商华商...
答:
“以人为本”、“以学生为主体”的教育理念,以素质教育和培养学生创新能力为核心,走“质量立校、专家治校、科研兴校”的道路;坚持因材施教和个性发展的教育原则;实行学分制,突出英语教学,强化计算机技能训练,加强对外合作与交流,逐步实现与国际
高等教育
接轨;
培养具有
创新精神和创业能力的复合型、应用型、外向型的...
专业的概念明晰
答:
(2)《教育管理辞典》(海南人民出版社):是
高等学校
或中等专业学校根据社会分工需要而划分的学业门类。各专业都有独立的教学计划,以体现本专业
的培养
目标和要求。这个定义基本与《辞海》的解释一致,认为专业是一种学业门类。(3)周川“专业散论”(载《
高等教育
研究》1992.1)从广义、狭义、特指三...
高职机电专业群模块化课程体系的构建
答:
高等职业教育,指以学习某一职业技能,不断提高从业技术水平,培养技能型、工艺型、应用型、实用型高级人才为目的的一类教育,它是职业技术教育的高级阶段,属于
高等教育的
范畴。 高等职业
教育培养
德、智、体全面发展的
具有
良好职业道德和职业能力,在生产、服务、管理第一线对设计、规划、决策、智能操作等
任务
进行创造性实施...
...政法职业学院在专科中算是上等、中等还是下等
学校
?这学校怎么样...
答:
2001年4月,改建为河北政法职业学院,举办
高等
职业教育,并继续承担成人学历教育、岗位培训和
大学
后继续
教育任务
。2004年4月,河北林业
学校
整建制并入学院。2004年7月,为了加强政法干部培训职能,恢复“河北政法管理干部学院”。60年来,学院始终坚持社会主义办学方向,
培养
培训了大批政法业务骨干和各类法律人才...
导入文化
教育培养
文化意识(2)
答:
全面提高外语教学的效率和质量,
培养
学生的英语综合应用能力,是跨世纪的中国
高等教育的
一项紧迫
任务
。为了适应这一新形势,我们需要认识到外语教学是跨文化教育的重要一环,把语言看作是与文化、社会密不可分的一个整体,并在教学大纲、课程设计、教材编写、课堂教学、语言测试以及外语的第二课堂等方面全面...
高等教育
内涵式发展是什么意思?
答:
教育内涵式发展是教育事业发展的途径之一。与“教育外延式发展”相对。中国80年代从经济学中移植过来的概念。依靠提高教育要素的质量和教育要素的效率,实现教育规模的扩大和教育事业的发展。通常指
高等教育
主要依靠挖掘原有学校潜力,利用其校舍、设备、师资等已有条件,而不是建立新的学校和专业,实现规模的...
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