小学语文教学中的非智力因素主要包括以下几个方面：
一、情感因素
情感是人对外界事物产生的一种情感体验，它反映了学生对学习的态度。在小学语文教学中，学生的情感因素是非智力因素的重要组成部分。学生对语文学科的兴趣、爱好、对知识的渴望等情感因素直接影响着他们的学习效果。
二、动机因素
学习动机是引发学生学习活动、推动学生达到一定学习目标的强大内驱力。在语文教学中，教师应帮助学生建立正确的学习动机，引导他们对语文学科产生持续的好奇心和探索欲望，激发学习的积极性和创造性。
三 性格因素
性格是一种比较稳定的个性特征，对学生的学习和行为方式产生重要影响。学生的个性特点如坚韧、耐心、自信等，有助于他们在语文学习中克服困难，坚持完成学习任务。反之，消极的性格特点可能影响学生的学习积极性和成绩。
四、意志品质因素
意志品质是自觉克服困难以实现预定目标的精神状态和能力。在小学语文教学中，学生需要面对各种学习困难和挑战，这时意志品质就起到了关键作用。学生需要有坚定的意志，不怕困难，勇于探索，这样才能更好地掌握语文知识。