阅读下面这首诗，完成题（7分）淇上送赵仙舟相逢方一笑，相送还成泣。祖帐已伤离，荒城复愁入。天寒远山净，日暮长河急。解缆君已遥，望君犹伫立。小题1:本诗在表达离别之情时使用了哪些手法?试结合具体诗句分析。(3分)小题2:本诗最后一句在《唐文粹》中是“望君空伫立”，你认为是“犹”字好，还是 “空” 字好?为什么?(4分)
| 小题1:①借景抒情，借荒城、寒天、净山、暮日、长河等凄清景象，传达了作者感伤之情；②直抒胸臆，颔联直接点出“伤离”、“愁”的情感；③细节描写（动作描写），以伫立河边的细节，表现作者对友人的不舍。（本题考查对诗歌表达技巧的分析。答对1点给2分，答对2点给3分。） 小题2:（本题考查对诗歌语言的鉴赏。明确认可的用字，给1分；用自己的语言对句子进行解读，给1分；准确表达出用字的效果作用，给2分。如仅答出认可的字，没有具体解析则不得分。）参考答案一：“犹”字好。（1分）孤舟远逝，作者仍然伫立原地，目送远去的朋友。（1分）“犹”字侧重表现伫立时间之长，以及作者主观上的不愿离去，写出了不舍的深情。（2分） 参考答案二：“空”字好。（1分）“空”字表明朋友的孤舟在视野中已经消失，作者空对无际的天水。（1分）“空”字侧重表现出作者失神落魄的神情，更强烈传达出作者对友人离去的惆怅、失落之情。（2分） |
| 小题1: 试题分析：“解缆君已遥，望君犹伫立”运用动作描写的手法，当诗人回过神来时，友人已走得远远的，那个熟悉的身影，与世独立地伫立着，诗人内心又是一阵难派遣的惆怅，表达了作者对友人的不舍。即景抒情，寓情于景。“天寒远山净，日暮长河急”作者运用荒城、寒天、净山、暮日、长河等凄清景象，渲染了感伤的意境，传达了作者感伤之情。直接抒发作者的感情。“祖帐已伤离，荒城复愁入”直接点明作者的感情。 点评：诗歌本身比较简单，易于理解。鉴赏诗歌的表达技巧，无论着眼于全篇，还是着眼于一句，此类试题的答题规律一般是，先明确指出运用了何种技巧，然后结合诗意说明这种技巧如何运用，最后指出这种技巧如何传达出诗人情感，或在凸显出主题方面起到什么作用。至于文字的多少，可以酌情根据分值决定。 小题2: 试题分析：本题为开放性试题，可以同意其中的任何一种观点。无论是哪种观点，都应该把这个字放在原诗当中去赏析。对于这两个副词的赏析，可以借鉴《蜀相》中“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”中的“自”“空”。 点评：这是一道典型的炼字题，这种题的答题步骤一般包括如下几步：首先解释本字的字面意思，如果有修辞手法，要点明修辞手法；然后结合诗句阐释诗意，语言尽可能优美；最后点明作者的感情。 |