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你对说和做的课文提问3个问题及答案?
如题所述
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推荐答案 2020-06-07
提出三个问题如下:
1、闻一多先生在两个方面的:“说”与“做”矛盾不矛盾?作者为什么采用这样的方法来描述,意图何在?
2、在文中引用杜甫晚年“一月不梳头”的典故有何用意?
3、为什么文章最后赞扬闻一多先生是“口的巨人”和“行的高标”?
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关于《闻一多先生的
说和做
》
的三个问题
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1.体会句子中加点的"说"字的具体含义.(1)这不再是"做了再说"或"做了也不一定说"了(是"做了再说"的那个说)(2)作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。2."他... 1.体会句子中加点的"说"字的具体含义. (1)这不再是"做了再说"或"做了也不一定说"了 (是"做了再说"的那个说) ...
给《闻一多先生的
说和做
》题5
个问题
(要有价值的,不然会被罚抄
课文
55...
答:
1.文章是从哪两个方面写闻一多先生的
说和做的?
2.文章可以分为几部分?每个部分是怎样衔接的
?3
.闻一多先生前期和后期思想品格上的主要特点是什么?4.闻一多先生的事迹很多,作者选取了哪六件事?为什么选取这六件事?5.闻一多先生在两个方面的“说”与“做”矛盾不矛盾?
"闻一多先生的
说和做
"中的一些
问题和答案
答:
课文
分几部分?2。1:1-7,2:8—20 分别讲了什么?1:作为学者方面2:作为革命家方面 写了什么?1:做了再说,做了不说。2:说了就做
闻一多的
说和做
课内
问题
答:
1、主要写了闻一多作为革命家的“说”和“做”2、体现了闻一多先生的忠于革命,视死如归的特点。3、“巨”在他作为革命者时,大胆的说,反抗反动派;而“高”在他作为学者时,刻苦学习以行动来证明他的成就,不张扬、不骄傲。
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