布鲁姆认知领域的目标由低到高分为：知识、领会、应用、分析、综合、评价。
①知识（识记）：对确认事实、概念、原理的回忆。是最低水平的认知结果。常考例子如下：
②领会（理解）：把握所学材料的意义，通过三种形式证明：解释、转换、推断，从而搞清楚事物的意思。代表最低水平的理解。常考例子如下：
③应用（运用）：将所学材料应用于新的情境之中，包括概念、规则、方法、规律和理论的应用，代表较高水平的理解。常考例子如下：
④分析：整体材料分解，包括对要素的分析、关系的分析和组织原理的分析。分析既包括理解内容，也包括理解结构，比应用层次更高。常考例子如下：
⑤综合：将零碎的知识整合为知识系统，从而创建新的思想并预测可能的结果。强调创造能力。常考例子如下：
⑥评价：对所学材料（论点的陈述、小说、诗歌、研究报告等）作价值判断的能力，代表最高水平的认识结果。常考例子如下：
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