我觉得一个好老师最重要的就是喜爱自己的职业，这是所有的基础，没有对职业的热爱其他什么都不能去说去做。
我之前曾经和一个老师有冲突，那时候年纪小心大也不觉得，觉得之后道歉老师接受了就好。但是在之后的考试中我考的好就说我的考试过程不诚实，考的不好的时候就是我自己的水平。而且是当众说的，这导致我中学事情英语成绩一落千丈，之后十分抵触英语，中考也失利了。
但是幸运的是我在高中二年级的时候遇上一个好老师，她不是传统意义上的英语老师，她的课堂总是很开心。而且有趣的是，她会选择英语不好的同学做课代表，给他们多一点鼓励多一点接触英语的机会。这样的老师课堂是有趣的，在和她相处的过程中我对与英语的抵触也慢慢消失了。
我觉得作为一个老师，对于同学要一视同仁，不管是成绩好的还是成绩不好的。对待学生要因材施教，我觉得孔子很多在教育方面的思想在现在社会都是具有借鉴意义的，对待不同学生要使用不同的方法。判断一个人的成就，不是凭借成绩好坏，一个人的成功有很多不同的途径。
如果想要做一个好老师，首先是对职业的热爱，热爱自己的职业热爱自己的学生，对待学生有充足的耐心、平等对待所有学生。有可能你的耐心对一个学生的影响是一辈子的，你的一个小小的鼓励，可能使这个学生未来的生活有所改变。
学生希望遇到的老师是和蔼可亲，能理解学生心里所想的老师。可当今社会对老师产生了不少看法，所以好老师是难能可贵的。
怎么样来说是好老师呢！原因有以下三点：
1.对学生不要严管理。现在的一代比一代还要难教育，因为社会发展太快了，以至于现在的学生吃穿用度比上一代人好到不知道多少倍。如果这时候老师强制性要求学生做什么，学生就会逆反老师。老师如果就得站在学生的角度看问题，靠近学生与他们玩成一片，拿学生当朋友看会更好的促进师生之间的关系。时不时组织玩玩游戏，让学生之间促进感情交流，让一个班级从懒散到团结，对你的教学之路是有帮助的。
2.对成绩不好的学生耐心劝导。每个班里总会有几个成绩不好的学生，老师不应该因为成绩不好所以写检讨或者不管不顾。而是老师要耐心的帮助这类学生解决问题，了解为什么成绩不好，是听不懂老师的课还是因为别的方面的原因。私下可以多跟学生沟通，可能会费一些时间但可以帮助到学生。因为当初我也是有段时间数学不好，班主任特意私下找我和另一个同学，还为我们俩补课，到了下次考试就有了进步。
3.不要偏袒好学生。因为一些老师喜欢好学生，所以对成绩平平甚至成绩差的学生毫不待见。然后成绩平平的学生有时候考试发挥好了，还被说是不是抄袭别人的试卷。这样对成绩平平的学生是不公平的。老师虽然是希望自己班里都是成绩好的学生，但是事实既然不是如此就应该公平对待任何一个学生。
老师是培养我们成长成才的人，他们在教授学生知识的时候，总是会带给大家一些不一样的感触，从而也会让大家给予一定的评价，在各种各样的老师里，不管大家的习性如何，都会在某一个方面被称之为好老师，而三种情况就可以看出老师的本质。
第一种，当一个老师总是会在上课的时候提前或准时赶到，并且总是能够照顾到每一个同学的感受时，这个老师是非常有责任心的，我们会发现有的老师总是会着急忙慌的赶过来上课，甚至时间会提前很多，因为他的心里有学生，并且也是为了能够让课程准备的更充足一些，从而能够给学生讲得更加充分，也能让大家更好的对待学习，而在下课的时候，有的老师还没讲完就会拖堂，虽然很多学生都急切的坐不住，或者内心不高兴，但是他们心里明白这个老师是非常负责任的。
第二种，老师经常会在学习的时候给大家补习，而且经常喜欢辅导一些底子比较薄的学生，还会比较主动的询问学生的学习，这种老师一般是以学生为本，做的一切都是为了学生的成绩着想，因此总能给人一些好的感受，当大家在这种情况的培养之下，成绩一定会快速上升，从而能够得到很好的学习成果。
第三种，幽默风趣的教学风格，并且能够在时时刻刻记住每一个学生的名字，私下里也会多和学生交流，这种老师一般和学生都是感情非常好的状况，而且彼此之间的交流也非常愉快，所以老师是很注重学生的内心感受的。
老师在一个人的生活生命中是非常重要的，我们一生中遇到能遇到一个负责，认真，有德的好老师是人生的一大幸事。
老师不仅是教书的更是育人的。教学生学习知识是老师应该做的。猫是老虎的师父，教了所有招数后自己也留了一手，但是唯有老师恨不得把自己肚子里的所知道的全部传授给学生，生怕学生会学不会，没听懂，没听清。一次又一次地重复，自己也累趴下了，老师是一个很辛苦的职业，也就有了“蜡炬成灰泪始干”的说法！
曾经上高中的时候的班主任王老师，就是一位非常好的老师，受所有学生的爱戴，领导的尊敬和重视！班里有一个学生由于身体残疾，但又必须要完成学业，家庭情况也很差，班主任经常去家里进行家访，向学校给该生申请补助。更让人感动的是，因为孩子身体不便不能走路，家长也不能天天陪孩子上学，班主任每天照顾着他的生活起居，背着他上厕所，去吃饭，上下楼梯，这一行为感动了孩子的父母，感动了全校上下的师生领导，他说“我不能让孩子失去希望，只要他在我们班里一天，我就照顾他一天”
老师仿佛是我们的再生父母，很多学校的孩子都是住校的，每天吃住都在学校，不在父母的身边，所有的生活起居学习都由老师负责。老师的心里永远都装着每一个学生，有时候老师对学生的好胜过对自己的孩子，每一个老师身上都有我们值得学习的地方，有的老师虽然课堂上严厉，但在生活中还是对学生很关心的。珍惜我们身边有责任心，关心爱护我们的恩师吧！
我在未来会是一名老师，同样的，也很喜欢老师这个职业，我也想过，怎么去做一名好老师这个问题。这是一个来自还在读书的学生的回答。
我相信我们读书至今，每个学生，就算是班上最捣蛋的，成绩最不好的那一个学生，在心里也会有一个比较喜欢的老师，日后想来念念不忘的老师。我不知道该怎么一点一点总结一个好老师的特征，但是我有一个非常喜欢的老师，我觉得做老师做成这般样子，已经是十分了不起和让人敬佩了。
他是我高三的班主任，一个教学能力十分强悍的数学老师，连续七年，一直带的是高三文科班，高考上线率他所带的班级一直是全校第一。这是他的教学能力的总结。当时我们班上高二的时候，是文科班里最差的那个班，臭名远扬的那种，高三他接手之后，我们班又创下了学校的奇迹。我觉得一个老师，教书育人就是他的本职工作，所以有一个好的教学业绩是必要的，这是老师对自己工作的负责，也是对学生的负责。
关于育人，我们老师做的最多的是身教而不是言传。他时时刻刻在用他的行动告诉我们什么叫坚持、什么叫勤奋、什么叫孝顺、什么叫善良、什么叫担当。他不是好为人师的在跟我们讲大道理和大话，而是在用他自己的表现让我们看到这些品质的宝贵之处，然后想要变成更好的人。
还有师生情谊，一个好的老师，应该有良好的师生关系。我们班每个人班主任都熟悉，他了解我们每一个人的情况，也会经常跟我们玩闹，下课的时候，他特别喜欢逛教室，永远凑在人堆里和大家开玩笑闲聊，他把大多数的经历都放在了我们身上，这一点，让人感动。并且，他不会偏心，不管是成绩好的还是成绩差的，都一视同仁，当然，如果你不认真听讲或者违纪，就是另一回事了。