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"我明白了—世界上重大的发明和发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险." 这句话的含义是?
如题所述
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推荐答案 2013-03-20
如同伽利略,哥白尼一样,日心说这种新思想,挑战了传统教廷宣扬的利于宗教统治的权威,动摇了既有利益者的权益。因此,并不是进步的思想和发明都能如愿的被普及和光大。
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课文最后说:"
我明白了
---
世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐
...
答:
我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险
。【解析】 “我”被轰出教室,是因为在老师讲课时发笑,被老师误解,受到了处罚。“我”把自己的这种遭遇与世界上有重大发明与发现,有时还受到驱逐与迫害的人联系起来,明白了其中的道理——当人们还不理解、甚至误解了某位科...
童年的
发现
最后一句话的意思
答:
我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险
。【解析】 “我”被轰出教室,是因为在老师讲课时发笑,被老师误解,受到了处罚。“我”把自己的这种遭遇与世界上有重大发明与发现,有时还受到驱逐与迫害的人联系起来,明白了其中的道理——当人们还不理解、甚至误解了某位科...
《童年的发现中》
我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着
...
答:
我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险
。【解析】 “我”被轰出教室,是因为在老师讲课时发笑,被老师误解,受到了处罚。“我”把自己的这种遭遇与世界上有重大发明与发现,有时还受到驱逐与迫害的人联系起来,明白了其中的道理——当人们还不理解、甚至误解了某位科...
我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的
风...
答:
【原句】:
我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险
。【解析】 本句话出自《童年的发现》的最后一句,“我”被轰出教室,是因为在老师讲课时发笑,被老师误解,受到了处罚。“我”把自己的这种遭遇与世界上有重大发明与发现,有时还受到驱逐与迫害的人联系起来,明白...
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