其次，孩子一学习就睡觉，也和周围环境有关，家长在孩子学习的时候，尽量营造一个轻松和谐，并且安静的学习环境。
最后，排除学习态度问题，孩子一学习就睡觉，可能是晚上睡眠不好，家长可以多关注孩子的睡眠时间和质量，给孩子一个健康的成长环境。
多鼓舞孩子，和孩子谈谈心，让孩子讲一下开学第一天的趣事，让孩子心情放松。想要了解更多相关知识，请往下看：
孩子生来就有求知欲，就喜欢探索，喜欢学习，那么在成长过程中发生了什么改变了孩子喜欢学习的感受呢？原因可能多种多样，但最基本的还是那个反射机制，定义－联系－反应，就是把学习和不好的感觉建立了联系，并不断巩固加强。
例如，每当孩子做作业的时候，我们就催孩子、逼孩子、甚至骂孩子，每次作业孩子都焦躁、生气、流泪、痛苦不堪。孩子今天学习痛苦、明天学习痛苦、天天学习、天天痛苦，天长日久于是孩子的大脑里就形成了一个神经链的连接，即“学习——痛苦”的连接。从此，一提学习孩子就痛苦了。或者一次上课被老师批评，由于对老师的不喜欢、抵触，慢慢把这种感受转移到了对这门功课上，之后可能越来越不喜欢这门功课，或者在学校被人欺负，不想上学迁移到学习上等等。每个孩子的情况不尽相同，有些是我们知道的原因，有些可能是我们意识不到的，也许是不经意的一些语言、行为或自己的情绪影响到了孩子。但都有一点就是让孩子将学习与不好的感觉联系在了一起，成了一种固定的联系，生理上就是将大脑的学习区与感受痛苦的区域建立了连接。
如果家长不懂得方法去解除这种连接，还继续以前的教育方式，就是在不断强化这种连接，让厌学的反应越来越强烈，这时家长通过强迫或引导去转变孩子的这种反应机制会非常困难。如果孩子还小，可以通过鼓励、赞美、奖励，引导孩子建立学习信心等方法还容易转变，但当孩子进入青春期时，这些方法便不再好用。这时可以通过一些心理学的方法进行改变这种连接，改变孩子对学习的感受。
快速和直接的方法就是催眠，催眠是心理学里的一种治疗方法，就是让身体放松、注意力集中的一种方法，这时意识处于休息，而潜意识活跃，在这种状态下可以很容易的解除学习与痛苦感觉之间的连接，也可以将学习与快乐感觉区域连接，让孩子从此喜欢上学习，原理非常简单，但需要重复多次才能让这种连接不断加深并固定下来。