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学习了西师版圆的周长,有什么收获?
如题所述
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推荐答案 2020-08-03
知道不同圆的周长与直径的比值都是一样的。(圆周率)
圆滚动一周前进的距离就是圆的周长。
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其他回答
第1个回答 2020-08-03
学习到的特点就是知道了周长的计算公式是不一样的
相似回答
数学
圆的周长
教学反思范文5篇
答:
让他们在合作的学习过程中感受到学习的欢乐;不断的渗透数学思想,让学生变的会写、会做、会思考
;正确的评价学生的学习态度及学习表现,调动学生于一个较高的学习状态中;采用小结、应用等基本教学环节,使学生掌握圆的周长的相关知识,以到达
通过圆这一单元的
学习,
你学到哪些知识
,收获
哪些本领?
答:
学到了圆的周长与面积,
自己可以制作车轮和圆扇子
。
关于
圆的周长
你
有什么
发现
答:
在古代,这个问题几乎是依赖于对实验的归纳。人们在经验中发现
圆的周长
与直径有着一个常数的比,并把这个常数叫做圆周率(西方记做)。于是自然地
,圆周长
就是:或者(其中是圆的直径,是圆的半径)。后来的数学家们就想办法算出这个π的具体值,数学家刘徽用的是“割圆术”的方法,也就是用圆的内...
圆的周长
测量小记
答:
由此,对折两次又会
有什么
发现呢?圆的周长被平均分成了4份,测量1份的曲线就可以得到整个圆的周长。对折3次呢?……当然对折越多,由于对折就会产生一定的误差。环节五:测量可以解决一些问题,但是不能遇到所有圆的周长我们都一一测量得到圆的周长。同学们通过刚刚观察测量出的
圆的周长,
寻找周长与圆直径...
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