00问答网
所有问题
当前搜索:
历史作业的形式
历史
教学中的
作业
设计如何突出重视学生个性发展问题
答:
历史个性化作业的形式要丰富多彩,具体有以下形式:
(1)历史小论文 (2)历史PPT课件 (3)历史人物传记 (4)历史影视资料 (5)历史VCR
(6)历史调查报告 (7)历史课堂辩论和讲演 (8)历史小报。下面以高中《历史 必修一》第二专题第三课《伟大的抗日战争》为例来说明怎样设计历史个性化作业:...
历史
创意
作业
题型有哪些
答:
1.绘制历史地图。 2.绘制历史思维导图 。3.仿制历史文物 。4.制作历史美食
。历史课主要是通过向学生们讲述历史事件、历史人物、著名的战役、盛世与治世、条款与协定、历史上的国家兴衰等等培养学生用历史的眼光看问题的方法与能力,是从小学到初中直到高中大学都要学的一门重要课程。区域分类。历史课根据...
历史
暑假
作业
怎么布置
答:
历史暑假作业布置举例如下:
1、布置学生观看历史发展的电视或电影,写观后感,每日一课预习
。2、
布置学生自主画历史时间轴
,并将中国历史人物串在一起,记录历史上发生的重大事件。3、
参观历史博物馆
,画手抄报或制作历史思维导图,激发学生创造力。4、
做历史试卷,记录错题;背历史书总结重点
。对历史的描...
历史
特色
作业
怎么弄?
答:
以下是一些可能的历史特色作业的做法:
制作时间轴:让学生们以时间轴的形式展示某个历史时期或事件的发展过程
。这有助于学生们更好地理解历史的发展过程和重要事件。写一篇小论文:让学生们写一篇关于某个历史事件或历史人物的论文,要求他们通过查阅相关资料和文献,对事件或人物进行深入的研究和分析。设计...
如何设计
历史作业
答:
我认为,新课程理念下的
历史作业
可以做到新颖多样,突出趣味性,以有效地提高学生做
作业的
兴趣,发挥他们的主观能动作用。根据中学生表现欲望强烈的特点,采用分组或个人抢答、抽签等多种竞赛
形式
,最后对优胜的小组或个人进行奖励,这样就能够让学生在热烈的气氛中牢固地掌握基础知识,也能够增强学生的竞争意识...
历史
文创
作业
怎么做
答:
在
历史
文创
作业
中,创意的表达手法尤为重要。可以运用绘画、雕塑、音乐、舞蹈、影视等多种艺术
形式
进行创作,使作品更具表现力和吸引力。根据所选择的主题和目标受众,灵活运用创意手法,使作品更好地传递历史信息和情感。4.多媒体技术的应用 在现代社会,多媒体技术已经成为一种重要的表达方式。可以利用...
浅谈如何布置
历史作业
答:
二丶布置“说”的
作业
. 长期以来,教师给学生布置的作业一直是以“写”为主,其他
形式
极少。无可否认,“写”的作业尤其是对
历史
学科有其积极意义。但久而久之,这种作业也成了学生的一种包袱,变得枯燥乏味,难以达到预期的效果。因此我一改常态,把”写“的作业设计成“说”的作业,即把自己当天学...
如何布置
历史作业
答:
作业
设计目的:针对学生的差异,分层布置作业,要让每个学生在适合自己的作业中都获得成功的喜悦。 二丶布置“说”的作业. 长期以来,教师给学生布置的作业一直是以“写”为主,其他
形式
极少。无可否认,“写”的作业尤其是对
历史
学科有其积极意义。但久而久之,这种作业也成了学生的一种包袱,变得枯燥...
如何进行初中
历史作业的
有效设计
答:
我认为起码要做到以下几个方面:一、形式多样,趣味作业形式多样,兴趣是最好的老师,是学生学习的不竭动力。 作业设计应富有创意,形式新颖、内容联系实际并有一定的趣味性,使学生在一种愉悦的环境中,体验到寻觅真知和增长才干的成功乐趣。 长期以来,
历史作业形式
单调,学生感到死板乏味。 在历史教学中,教师如能根据教材...
历史作业
怎么布置有趣
答:
作业是课堂教学的延伸,也是教学观的体现和浓缩。在高中
历史
教学实践中,笔者有意识地改变传统
作业的形式
与内容,尝试构建一种以新课程理念为指导的适合高中阶段的“专题作业”。专题作业是指围绕一个主题设计的系列性作业,与教材、练习册相比,在份量上是一种“大作业”,在完成时间上是一种长期作业,...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
历史学科特色作业方案
历史作业设计思路
双减优秀历史作业设计
初中八年级历史创意作业
初一简单历史手工作品
初中历史创意作业形式
优秀历史作业美篇文案
历史作业的布置
特色作业布置