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历史教学方法
在
历史教学
中怎样选择
教学方法
答:
史料教学:文物,史书记载,口述历史,学者观点,教学历史,客观公正是基本原则
,中学历史课堂基本教学方法 1.
讲述法
:是教师运用口语向学生传授知识的一种教学方法.它包含叙述、描述、概述三种具体的类型.通过教师的讲述,可以使学生掌握比较系统的历史发展过程知识,从而为培.养想象力、创造力、分析综合能力奠定基...
历史教学
的
方法
答:
良好的开端是成功的一半.好的课堂导入能够激起学生的学习兴趣
,使学生有目的有准备听课,有效引导学生集中思维,从而为整堂课的进行打好基础.初中历史教学中常见的有效导入新课的方法有如下几种.一、复习导入法.复习导入属于历史课传统教学中最常用的导人法.它是根据知识之间的逻辑关系,找准新旧知识的联结点,以...
历史
常用的八种
教学方法
答:
一、讲授法
1、讲授法的基本特点是:第一,教师是教学的主要活动者,在教学过程中居于主导地位;第二,学生是知识信息的接受者,
以听讲的方式学习历史内容
;第三,教师主要以口头语言传授知识,即口头语言是教师传递知识的基本工具;第四以摆事实,讲道理的方式,促进学生对教材内容的理解和掌握;第五,...
中学
历史教学方法
以及其优缺点解析
答:
1、讲授法的基本特点是:第一
,教师是教学的主要活动者,在教学过程中居于主导地位;第二,
学生是知识信息的接受者,以听讲的方式学习历史内容
;第三,教师主要以口头语言传授知识,即口头语言是教师传递知识的基本工具;第四以摆事实,讲道理的方式,促进学生对教材内容的理解和掌握;第五,面向全体学生,根据班级学生的一般特点...
历史教学方法
有哪些
答:
历史教学方法有哪些如下:
一、以探究问题为目的
没有问题是谈不上学习和研究的,有人曾说:正是问题才把只不过是小碎石的东西变成了历史的证据。然而,以往的历史教学往往是固定式的,对于学生来说,并没有产生真正的探究性问题,或只有肤浅的问题,要不然就是令人头痛的问题(如被动接受、死记硬背、...
历史教学
基本
方法
介绍
答:
传统的历史课教学方法是
讲述法
, 即“满堂灌”.采用多种教学手段实践证明是提高课堂效率的好办法, 各种方法适用于不同的课例, 不是一种方法都能适用于任何课堂。采用小组分工合作讨论这一教学方法实践证明也是一种提高课堂效率的好办法。 五 应用新技术手段提高课堂趣味性 历史课本内容范围广泛, 涉及很多历史事件,...
历史
课堂常用的
教学方法
答:
历史的教学方法 第一,
讲述法
。历史是过去发生的事实,历史知识中涉及的历史事件、历史现象、历史人物,是要通过教师的具体讲述传递给学生。教师生动的讲述有助于激发学生学习的兴趣,让学生了解历史的过程。教师帮助学生记忆历史史实一般遵循以下原则:将学习内容与学习兴趣相结合。兴趣是最好的老师,教师应该...
历史教学
活动的基本类型有哪些?
答:
历史教学
设计的基本类型包括:1. 讲授型:教师以讲解的方式向学生传授历史知识,重点是教师的讲解和学生的听取。2. 问题型:教师提出问题,引导学生自主思考、探究和发现历史知识,重点是学生的思考和发现。3. 案例型:教师通过具体历史事件或人物案例,引导学生深入了解历史知识,并进行分析、比较和评价。4...
历史
学习
方法
有哪些?
答:
(一)坚持“课堂讲授”与“课外自学”相结合。(二)坚持“理论
教学
”与“实践教学”相结合。(三)坚持“平时考核”与“期末考核”相结合。(四)坚持“知识传授”与“能力训练”相结合。(五)坚持“思想教育”与“人格塑造”相结合。学习
方法
:1、详读教材 考试最大的特点是统一性和规范性。其...
历史教学方法
有哪些
答:
下面,笔者将从以下几方面阐述自己在
历史教学方法
上的一些思考。一、利用任务驱动法,提高学生积极性和兴趣 “任务驱动教学法”是指在教学过程中,以明确的、具体的任务驱动为目标,紧紧围绕一个共同的任务活动展开教学,让学生在任务实施的过程中逐步掌握新的知识和技能。巧妙、明确、合理的设计教学任务,...
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