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小学生个案辅导记录大全30篇
学生
心理健康
辅导记录
答:
学生
心理健康
辅导记录
1【辅导简介】陈某,性别:男,年龄:15岁
个案
表现:陈某在校成绩较差,爱捣乱课堂纪律,行为不能自控。问题行为表现:1、学习成绩较差。从四川转入我校后,数学成绩保持合格,语文不合格现象经常发生。2、违反课堂纪律。课堂上有教师在时,陈某时有分心现象。教师不在时,违反课堂纪律。受批评后,屡教不改...
学生
心理健康教育
记录
答:
心理健康教育要讲求实效,要把形式和内容有机地结合起来,关键的问题在于创设有利于
小学生
心理健康发展的学校环境和家庭环境,包括开设心理健康教育课,建立相应的咨询
辅导
机构,建设良好的校园文化等,为小学生心理健康发展提供良好的基础条件,使之在学校和家庭都能感到具有安全感,都能获得愉快的情绪体验,这样才能减少和尽可能...
中班心理健康教育
记录
答:
我认为,在学校心理健教的起步阶段,班主任——作为一个与
学生
接触最为密切的师长,学校德育工作最直接的承担者,应当将心理健康教育引入班级管理,利用班主任工作优势,适应寻兼负起学生心理健教,甚至是心理咨询的责任,做好学生心理健康教育的导师。 一、班主任承担心理健教的意义 (一)有利于学生良好品德的形成 心理处于...
小学生
心理学案例,运用小学生心理学知识分析
答:
②追踪
辅导
。每两周作一次个别谈话,鼓励他友爱同学、尊重老师、专心读书,协助其养成良好的习惯。四、辅导效果 主要的变化是他注意力尤其是主动注意力改善,在上课时能安静地坐在座位上,集中精力听老师讲课,不容易受外界刺激的影响。活动量和小动作减少,原来在课堂上进行的无关活动消失了,有效的听课...
小学生
团体心理
辅导
活动
记录
答:
中心
小学
心理健康教育团体
辅导
活动
记录
班级:辅导教师:2018年3月目录1.团体辅导活动计划2.团体辅导活动方案3.团体辅导活动记录及图片一、团体辅导活动计划本学期我班心理健康教育工作,以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障,以学校的工作计划、德育计划为指导,认真贯彻执行教育部《关于加强中小学...
学生
心理健康教育
个案辅导记录
表
答:
学生
心理健康教育
个案辅导记录
表心理辅导员:李中池学生心理健康教育个案辅导记录表心理辅导员:李中池学生心理健康教育个案辅导记录表心理辅导员:学生心理健康教育个案辅导记录表心理辅导员:学生心理健康教育个案辅导记录表心理辅导员:学生心理健康教育个案辅导记录表心理辅导员:学生心理健康教育个案辅导记录表...
关于
小学生
常见心理问题及对策的讲座材料 授课对象为小学教师 要求有课 ...
答:
一、
小学生
常见心理问题 (一)入学适应问题 儿童从幼儿园进入小学,有一个逐渐适应校园生活新环境的问题。对小学一年级的新生来说,从校园的自然环境到教师同学这样一种人际关系环境都是陌生的,还有学习的压力,校规校纪的约束等,这一切都构成了新入学儿童心理适应的严峻挑战。对于部分心理发展迅速的学生,以及在幼儿园...
幼儿园
个案
跟踪
记录
答:
幼儿园
个案
跟踪
记录
1 观察教师: 幼儿姓名:彤彤 幼儿情况: 彤彤小朋友极其好动,上课两三分钟注意力就会转移,容易受身边的事物所影响,窗外的脚步声就能转移他的注意力。好奇心强,自控能力差,并常伴有某种习惯性小动作,如咬指甲、吸手指、抠鼻子等,做什么事大都半途而废,有头无尾。有点口吃,与老师小朋友语言交流有...
小学生
心理健康教育
辅导记录
内容有哪些?
答:
辅导
过程:深入了解其行为特征及心理状况,建立
个案
心理档案,积极向其班主任了解该
学生
的家庭状况,一同进行家访;详细向现任班主任、以往班主任及同班同学询问并
记录
他在以往的行为特征及其突出性格。掌握好第一手的资料,以便分析其行为特点和心理症状。心理健康教育的目标与任务 心理健康教育的总目标是:提高...
心理咨询案例的过程
答:
心理咨询案例的过程基本为倾听、找出问题关键点、沟通解决问题。倾听是心理咨询的第一步,是建立良好咨询关系的基本要求。倾听既可以表达对求助者的尊重,同时也能使对方在宽松和信任的情况下诉说自己的烦恼。倾听时,咨询师要能认真、有兴趣、设身处地去听,并适当的表示理解,不要有偏见,不做价值评价...
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