00问答网
所有问题
当前搜索:
布鲁姆认知理论
简述
布鲁姆
的教育目标分类
理论
中关于
认知
领域的教育目标分类。_百度知 ...
答:
【答案】:以布卢姆为代表的专家于1956年发表了关于
认知
领域的目标分类。他们把该领域的目标分为知识、领会、运用、分析、综合和评价六个层次,包括了对学生知识、理智能力和理智技能发展的要求,按照从低级到高级的难易程度形成一种递进的等级关系。(1)知识 (Knowledge) 。是对具体事物和普遍原理的回忆,...
简答
布鲁姆
在
认知
方面的目标的主要内容是什么?
答:
布鲁姆
借鉴生物学上动植物分类学的
理论
将教育的
认知
目标分成六大主类(识记、领会、应用、分析、综合及评价),这六大类是环环相扣,互相制约,互相支持,互相依存的.1) 知识.指对先前学习的材料的记忆.包括具体事实、方法、过程、理论等回忆.其所要求的心理过程主要是记忆.这是最低水平的认知学习结果.2) ...
根据
布鲁姆
的目标分类
理论
,以下属于其
认知
目标的分类学习的是...
答:
【答案】:A、B、D 本题考查的是布卢姆教学目标分类的
理论
。布卢姆认为教学目标可以分为三种类型:
认知
目标、情感目标和动作技能目标。其中,认知目标是指认知的结果,包括知识、领会、应用、分析、综合和评价6级水平。知识是指学生所获得的实际信息,也就是必须知道的确切的事实、术语和方法。知识目标可用...
布鲁姆
将
认知
目标由低到高分为六个层次即()。
答:
【答案】:D 本题考查的是
布鲁姆
的教学目标分类
理论
。布鲁姆认为教学目标可以分为三种类型:
认知
目标、情感目标和和动作技能目标。其中,认知目标是指认知的结果,包括知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次,这六个层次是按照由低到高的顺序依次排列的。D项正确。ABC项为干扰选项,与题干不符,排...
布鲁姆
教育目标分类
理论
中在
认知
领域的六大目标是什么?
答:
布鲁姆
等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为
认知
、情感和动作技能三大领域。认知目标包括:知识、领会、应用、分析、综合和评价六级水平。(1)知识:学生所获得的实际信息 (2)领会:把握所学材料的意义 (3)应用:将所学材料应用于新的情境之中 (4)分析:将整体材料分解成其构成成分并理解组织...
布鲁姆
掌握学习
理论认知
目标分为哪几个层次
答:
是递进关系的,
布鲁姆
将
认知
领域的目标分为识记、理解、运用、分析、综合和评价六个层次。① 识记:指对先前学习过的知识材料的记忆,包括具体事实、方法、过程、
理论
等的记忆,如记忆名词、事实、基本观念、原则等。② 领会:指把握知识材料意义的能力。可以通过三种形式来表明对知识材料的领会,一是转换...
...
布鲁姆
和布鲁纳 都各自提出过哪些
理论
或内容?都是哪个学派的?_百度...
答:
布鲁姆
响亮地提出了“教育功能是挑选不是发展”的质疑,并提出了“掌握学习”的
理论
学说。这一理论的内容主要包括以下几个方面: 1、学生具备必要的
认知
结构是掌握学习的前提 : 布鲁姆是位认知派心理学家。他认为,“学生具备从事每一个新的学习任务所需的认知条件越充分,他们对该学科的学习就越积极”。学生原有的认...
布鲁姆
提出什么
理论
?
答:
布鲁姆
等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为
认知
、情感和动作技能三大领域。其中,他的认知目标分类影响深远。1、认知领域目标分类 认知领域目标是指认知的结果,包括知识、领会、应用、分析、综合和评价等六级水平。(值得注意的是,这留个水平是由低到高的)(1)知识 是指学生所获得的实际信息,也就...
什么叫bloom
认知
分类?
答:
blooms taxonomy是
布鲁姆认知
分类学。"布鲁姆认知分类金字塔(Bloom's Taxonomy)"——由美国著名教育心理学家Benjamine Bloom创建。他将思维能力由下至上的分成三个层次,最低一层是记忆(Remembering),上一层是理解(Understanding),再一层是应用(Applying),最高一层是分析(Analyzing)、评估(...
对
布鲁姆
教学目标分类
理论
的理解
答:
认知
领域目标是指认知的结果,布卢姆把认知领域的教育目标分成六级,即知识、领会、运用、分析、综合和评价。具体如下:1.知识,是指学生所获得的实际信息,也就是必须知道的确切的事实、术语和方法,其实质就是记忆。比如:知道巴黎是法国的首都。2.领会,是指把握所学材料的意义。可以借助三种形式来表明...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
布鲁姆6大认知思维层次图片
需求层次理论
布鲁姆认知层次理论举例说明
布鲁姆思维层次理论
认知水平的六个层次
布鲁姆知识目标的六大层次
认识六个层次理论
简述布鲁姆教学三大理论
布鲁姆认知过程维度