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总倒不了的老屋的预测
总也
倒不了的老屋
遇到了哪些困难?
答:
老屋遇到的困难:刮大风了,老屋被吹得摇摇晃晃,好几次差点儿被吹倒。可是,老屋知道老母鸡还在屋里孵小鸡,于是它努力坚持着。本题为慈琪《总也
倒不了的老屋
》的课文阅读理解题。部分原文如下:“等等,老屋!”一个小小的声音在它门前响起,“再过二十一天,行吗?主人想拿走我的蛋,可是我想孵...
【朱煜讲课】《总也
倒不了的老屋
》(第五课)
答:
《总也
倒不了的老屋
》 执教者:朱煜 第一关:词语教学 出示词语: 暴风雨、往前凑、孵小鸡(生读词语2遍) 语速快一点,不拖音: 暴风雨往前凑孵小鸡 师:随便找一个字,笔画比较多容易写错,写的时候要注意什么呢? 生:暴风雨的“暴”下面的假水很容易错。 生:孵小鸡中的孵, 生:往前凑中的“凑” 师范写...
总也
倒不了的老屋
出自哪本书
答:
二、学习目标 1、能正确认读“暴”等8个生字新词;正确读写“洞”等13个字和“变成”等13个词语,并能联系上下文理解词义。2、正确流利朗读课文,学习梳理课文条理,能复述《总也不倒
的老屋
》大意。3、能与同学交流读课文过程中有没有猜猜后面会发生什么。4、借助课后提供的例子和资料,了解“
预测
...
总也
倒不了的老屋
中,老屋遇到了什么困难?
答:
老屋遇到的困难:刮大风了,老屋被吹得摇摇晃晃,好几次差点儿被吹倒。可是,老屋知道老母鸡还在屋里孵小鸡,于是它努力坚持着。本题为慈琪《总也
倒不了的老屋
》的课文阅读理解题。部分原文如下:“等等,老屋!”一个小小的声音在它门前响起,“再过二十一天,行吗?主人想拿走我的蛋,可是我想孵...
总也
倒不了的老屋
评课有什么优缺点?
答:
总也
倒不了的老屋
评课优缺点及建议如下:1.优点:提供了对教学过程和效果的全面审视,帮助教师发现问题和改进教学方法。促进了教师间的交流和分享,可以获得来自同事和专家的反馈和建议,提高教学质量。增加了教师的自信心和专业发展意识,激发了教师的教学热情和创新精神。2.缺点:评课可能存在过于主观和...
总也
倒不了的老屋
怎么画
答:
学习目标 1、能正确认读“暴”等8个生字新词;正确读写“洞”等13个字和“变成”等13个词语,并能联系上下文理解词义。2、正确流利朗读课文,学习梳理课文条理,能复述《总也不倒
的老屋
》大意。3、能与同学交流读课文过程中有没有猜猜后面会发生什么。4、借助课后提供的例子和资料,了解“
预测
”和...
总也找不到老婆一文中
老屋
快要
倒的
时候小猫因为找不到什么地方老母鸡因...
答:
《总也
倒不了的老屋
》一文中的“老屋”活了一百多岁,在它快要倒下的时候,小猫因为找不到 一个安心睡觉的地方、老母鸡因为找不到一个安心孵蛋的地方、小蜘蛛因为找不到一个安心织网抓虫的地方请求它别倒下,老屋都答应了,这体现了老屋乐于助人的精神。课文内容:老屋已经活了一百多岁了。它的窗户...
老屋总
也
倒不了
是被施了魔法吗
答:
老屋总
也倒不了不是因为被施了魔法,而是有小动物需要
老屋的
帮助,所以老屋需要帮助它们就没有倒。《总也
倒不了的老屋
》是人教版小学语文三年级上册(2018年秋季修订版)第12课的课文,这篇课文是一篇童话故事,它以合理的丰富想象,讲述了一间老屋与一只小猫、一只老母鸡和一只小蜘蛛之间的故事。每当...
《总也
倒不了的老屋
》是谁写的?
答:
学习目标 1、能正确认读“暴”等8个生字新词;正确读写“洞”等13个字和“变成”等13个词语,并能联系上下文理解词义。2、正确流利朗读课文,学习梳理课文条理,能复述《总也不倒
的老屋
》大意。3、能与同学交流读课文过程中有没有猜猜后面会发生什么。4、借助课后提供的例子和资料,了解“
预测
”和...
总也
倒不了的老屋
中的“自言自语”是什么意思?
答:
自言自语:指自己对自己说话。联系上下文的方法来理解 。出处:《总也
倒不了的老屋
》本文讲述了又破又旧的老屋快要倒下的时候,没有地方睡觉的小猫、没有地方安心孵蛋的老母鸡、没有地方安心织网抓虫的小蜘蛛接连请求
老屋的
帮助,老屋都一一答应了,直到现在还站在那里,表现了老屋乐于助人的高尚品质...
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