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教育技术是一门实践的学科
教育技术
学是学什么的?
答:
同学你好,我的专业就是教育技术学。
教育技术学是一门理论与实践并重的学科
。大一的时候我们必修课有教育传播学、教育学、教育心理学和大学英语,程序设计基础(即C语言基础),必修课里面的考查课有普通话与教师口语、程序设计基础(Python)、多媒体课件制作、思修、二维动画设计、PS图形图像处理还有ICT教学...
谈谈你对
教育技术
定义的理解
答:
教育技术是关于学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践
。教育技术的研究内容是学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价等五个方面。教育技术的目的是促进学习者的学习,教育技术是一门理论与实践并重的学科,学习过程是教育技术研究和实践的对象,学习资源是优化学习的必要条...
文科生跨考现代
教育技术
如何备考?
答:
2.提升技术能力:现代教育技术是一门实践性很强的学科
,因此,你需要提升自己的计算机操作能力和网络应用能力。例如,你可以学习如何使用各种教育软件,如何在网络上搜索和整理信息等。3.关注教育热点:现代教育技术的发展非常快,因此,你需要关注教育领域的热点问题,了解最新的教育技术和教学方法。这可以通...
教育技术
学是干什么的
答:
同学你好,我的专业就是教育技术学
教育技术学是一门理论与实践并重的学科
大一的时候我们必修课有教育传播学教育学教育心理学和大学英语,程序设计基础即C语言基础,必修课里面的考查课有普通话与教师口语程序设计;教育技术学专业就业方向教育技术学专业毕业生可在各类高中等学校,各级电教中心电视台网络中心广...
现在
教育技术
学什么
答:
制定时间表,并确保按计划进行学习。保持有序可以提高学习效率和成果。4、尝试实践和项目。
教育技术是一门实践性的学科
,所以进行实践和项目是非常重要的。尝试设计和开发自己的教育技术项目,或者参与现有的项目。通过实践,可以应用所学的知识和技能,并加深对教育技术的理解和应用。
教育技术
AECT1994定义和2005定义的异同
答:
定义内容:
教育技术是
通过创造、使用、管理适当的技术性的过程和资源,以促进学习和提高绩效的研究与符合伦理道德的
实践
。定义原文:Educational technology is the study and ethical practice of facilitating learning and improving performance by creating, using, and managing appropriate technological ...
教育技术
学专业是怎样的
一门学科
?
答:
教育技术
学
是一门
研究如何利用现代科学技术手段改进教育教学过程,提高教育教学质量
的学科
。它是一门交叉学科,涉及教育学、心理学、计算机科学、信息科学等多个领域。教育技术学的主要研究内容包括:教育技术的基本理论,如教学设计理论、学习理论等;教育技术的设计与开发,如多媒体教学软件的设计、网络教学...
教育技术
学
是一门
怎样
的学科
?
答:
教育技术
学专业是工科专业,以培养中小学信息技术教师和各级学校信息化建设专业人才为目标。这个专业重视技术与教学结合的环节——在整个教育过程中,它是教学实施的前一步:它准备了资源、设备、手段、路径。这是个综合性很强
的学科
,学科涉及面广,而且与国际前沿的教学接轨。教育技术起初来源于美国,后来...
教育技术
定义是啥
答:
该定义为:
教育技术是
应用系统、方法和技术,通过设计、开发、应用、评价和管理,为促进学习的
实践
而服务的
一门
跨
学科
领域。该定义强调了教育技术的本质是服务于学习的实践,需要运用多种系统、方法和技术来实现。同时也提到了教育技术的五个方面,包括设计、开发、应用、评价和管理,这五个方面覆盖了教育...
教育技术
学的理论与
实践
领域的热点和新发展有哪些?
答:
教育技术学作为
一门
独立的应用
学科
,其研究领域可以分为基础性探索和应用性探索两个层次(如图1.1)。基础性探索所产生的是教育技术学的一般性的具有普遍意义的成果,包括理论创新和技术创新,这为
教育技术的
各种应用领域提出了共同的基础,集中体现了教育技术学作为一门独立学科的学术贡献和创新。在学科交叉与研究发展过程中...
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