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有的人这篇课文分段概括答应
有的人
每
段概括
答:
《
有的人
》是为了纪念鲁迅逝世十三周年所写的。
段意概括
:第一节:有两种人,一种虽生犹死,另一种虽死犹存;第二节:从外在表现看,写这两种人对人民的态度,前者“骑在人民头上”,后者“给人民当牛马”,造成对比;第三节:从内在思想看,前者想扬名立万,后者默默无闻只想做无人的小草;第...
《
有的人
》
这篇课文
主要分为几部分?每部分讲什么?
答:
这首诗分三部分:第1节是第一部分;第2、3、4节是第二部分;第5、6、7节是第三部分。第一部分,作者开门见山,以两种对立阶级
的人
为代表,紧紧抓住参加鲁迅纪念活动感触最深的两点,即:鲁迅生为人民鞠躬尽瘁,死后人民怀念他,从对鲁迅虽死犹生的感受入手,提出了生与死的辩证观点。第二部分,...
《
有的人
》每
段段意段意
:有的人》——纪念鲁迅有感 作者 臧克家 有的...
答:
第一节:总括:有两种人,一种虽生犹死,另一种虽死犹存(指鲁迅)。二至四节 第二节:从外在表现看——写这两种人对人民的态度,前者“骑在人民头上”,后者“给人民当牛马”(化用鲁迅的诗《自题小像》中的“俯首甘为孺子牛”),造成对比。第三节:从内在思想看——前者想扬名立万,后者默...
《
有的人
》
这篇课文
主要分为几部分?每部分讲什么?
答:
这篇文章
分成三个部分,第一节是第一部分;第二、三、四节是第二部分;第五、六、七节是第三部分。
《
有的人
》中第一段有两个“有的人”分别是什么?
答:
前两句都指反动统治者,每节诗后两句都是指鲁迅以及像鲁迅这样的人。《
有的人
》是当代诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年而写的一首抒情诗。诗人以高度浓缩
概括
的诗句,总结了两种人、两种人生选择和两种人生归宿,讴歌了鲁迅先生甘为孺子牛的一生,抒发了对那些为人民而活的人们由衷的赞美之情。这首诗...
六年级上册语文
课文有的人
你喜欢哪一段,并说为什么
答:
我喜欢的是《穷人》这一篇课文,因为:桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质深深打动了我!我的读后感是:
这篇文章
十分感人,主要讲的是:渔夫一家十分穷,日子过得紧巴巴的。但当渔夫妻子看到邻居西蒙病死了,身旁还有两个还不懂事的孩子这幅凄惨而感人的画面时,就毫不犹豫自家的困难,把...
如何
概括
段落大意
答:
概括段意
的常用方法有以下几种: 1.抓重点旬概括段意 有一些
文章
在每段的开头或结尾,用一两句话概括了本段的大意,这一两句话便是段落的重点句或中心句,我们在概括段意时,可以摘引这个重点句或中心句作为段意。 例如:《美丽的小兴安岭》的第二段,先讲“小兴安岭的树海,一年四季都是美丽的、诱人的”。后面...
稻草
人这篇课文
共有几个自然段呀?
答:
4他的骨架子长得很,脚底下还有一段,农人把这一段插在田地中间的泥土里,他就整天整夜站在那里了。5 稻草人 看见主人就要走了,急得不得了,连忙摇动扇子,想靠着这急迫的声音把主人留住。6他的身体本来很瘦弱,现在怀着愁闷,更显得憔悴了,连站直的劲儿也不再有,只是斜着肩,弯着腰,好像...
求《呐喊》《女神》《阿Q正传》《边城》《老人与海》的语段赏析...
答:
赏析:这
段
话表现了阿Q自欺欺人的心理~ 尤其是最后一句话更能变现阿Q的心理特点! 边城:语段:近水人家多在桃杏花里,春天时只需注意,凡有桃花处必有人家,凡有人家处必可沽酒。 一切总永远那么静寂,所有人民每个日子皆在这种单纯寂寞里过去。一分安静增加了人对于“人事”的思索力,增加了梦。在这小城中生存的,各...
概括主要内容
方法
答:
概括主要内容的方法根据不同的文体,我们可以采用不同
的概括主要内容
的方法。一、
段意
综合法这是一种最基本
的概括文章主要内容
的方法。一篇文章可以分为几个部分,每个部分都概括出它的主要意思,把各个部分的意思综合组织,就能归纳出主要内容了。一般按以下几个步骤进行:(1)认真通读全文,初步了解全文写什么。(2)细读...
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