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红烛课文朗读
部编版高一上册语文第二课《
红烛
》
课文
原文、教案及知识点
答:
诗人理解了
红烛
,由衷的赞美红烛的奉献精神。 上一节说“一误再误”,错怪红烛的语气很强烈,又包含着自作聪明的意味;下一节说“不误,不误”,用了反复手法,否定语气更加强烈。一反一正两种回答,相形之下,更强烈的表现了认识的根本转变,包含着对先前自作聪明的惭愧,由顿悟而对红烛产生了深为敬仰的感情。诗人悟彻...
适合高中语文诗歌
朗诵
的诗
答:
1、《火的冰》,作者鲁迅,这首诗标志着鲁迅的象征主义创作思维超越一般新文学创造原则的限制,而进入了一个富有现代性的新的范畴;2、《你是人间的四月天》,林徽因所作,作品将内容与形式完美地结合,将中国诗歌传统中的音乐感、绘画感与英国古典商籁体诗歌对韵律的追求完美地结合了起来;3、《这也...
高中闻一多的
红烛
还用背诵吗?
答:
我觉得这篇
课文
非常的棒。你自己把它背会,作为一个机电还是非常好的,可能有很多句子,你在写作文时还能用上呢。
高中
课文
天狗和
红烛
要背吗?
答:
高中
课文
后面如果写了
朗读
并背诵全文的话,是需要被的,如果没有的话那就不需要背的。像你这样的课文是其实是不需要背的,一般都是那种古诗文才背。
”这是一沟绝望的死水,清风吹不起半点漪沦”是谁的文章语句?
答:
如果青蛙耐不住寂寞, 又算死水叫出了歌声。 这是一沟绝望的死水, 这里断不是美的所在, 不如让给丑恶来开垦, 看它造出个什么世界。 高中的时候上课学的,致敬闻一多先生,隔着
课本
都闻到了那种臭味。老师当时还一句一句分析,我是生理和心理都在拒绝的 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 ...
读
红烛
写的母亲有感的高中作文
答:
读完《怀念母亲》这篇文章,我的感触非常大。这篇
课文
主要讲了季羡林老爷爷在六岁中丧失了母亲,到德国留学时对生他的母亲和他的祖国母亲强烈的思念。季羡林老爷爷的命很苦,六岁时就失去母亲,在没有母爱的关怀下,他强忍痛苦去学习,这种精神是值得大家去学习的。还有一点,季羡林老爷爷的爱国之心很...
小学三年级上册语文阅读理解题
答:
B.
红烛
C.花朵 D.小树苗 (3)文章的最后一句话是()。A.比喻句 B.拟人句 C.排比句 3.请描述一下你的某一位老师上课时的样子。___2.小学三年级上册语文阅读理解题 世界上最小的一种鸟,叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大,体重只有1.5——2克。不过它飞得很快,在花间飞翔,好像花...
《闻一多先生的说和做》说课稿
答:
(1)
课文
中处处流露了闻先生的人格魅力,总结出闻先生的伟大之处,并有感情的
朗读
出来。 学生分组讨论,教师点拨:做了再说、做了不说;说了就做;严谨治学的态度,汹涌彭湃的爱国热情和言行一致的高尚品格。 (2)课文的两个部分之间,是怎样过渡的?有何作用? 教师点拨:用两个句子完成过渡。“做了再说,做了不说”,这...
人教版高中语文必修1 《优美的汉字》课堂实录
答:
三、
朗读课文
四、课文欣赏 肮脏、污浊的死水(第2节) (色彩、光泽上静态描写) 凝滞的死水 腐烂变质的死水(第3节) 毫无希望的死水 总起(第1节) (动态描写) 总结(第5节) 沉寂的死水(第4节) (以动衬静) 《死水》是闻一多的重要代表作之一。1925年诗人回国后,目睹了国内军阀混战、民不聊生的惨状,产生了...
中国现代的著名诗人有哪些?
答:
如果我们忘记时代的烙印,忘记诗人的姓名,我们闭上双眼,
朗读
一下这些诗句:“平凡世界多辛酸,幸福路遥隔重山。”“人生终极非名利,千年流芳唯正气。”“重回佳人寻觅处,物是人非泪朦胧。”“有心留香香远去, 无意争春春自来。”等等诗句,举不胜举,说心里话,说实话,读之有一种大唐之风的...
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