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藤野先生教的是什么学科
鲁迅作品中
藤野先生是教什么
?
答:
解剖学,骨学
。“解剖学是两个教授分任的.最初是骨学.其时进来的是一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书.一将书放在讲台上,便用了缓慢而很有顿挫的声调,向学生介绍自己道:我就是叫作藤野严九郎的……”——《藤野先生》所以从这里就可以看出来藤野先生教的是解剖学。鲁迅(...
鲁迅作品中
藤野先生是教什么
答:
鲁迅作品中藤野先生是教解剖学和骨学的
。参考段落:解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上,便用了缓慢而很有顿挫的声调,向学生介绍自己道:“我就是叫作藤野严九郎的。”藤野严九郎生于日本福井县,世代...
鲁迅作品中
藤野先生是教什么的
()
答:
该作品中藤野先生是教医学的
。在《藤野先生》这篇散文中,作者回忆了自己在日本仙台医学专门学校的留学生活,其中包括与藤野先生的交往。藤野先生是作者的医学老师,他认真负责、治学严谨、要求严格,对作者产生了深刻的影响。他修改、订正作者的讲义,指导其解剖实习,担心作者因敬重鬼神而不肯解剖尸体,还...
鲁迅作品中
藤野先生是教什么的
答:
医学
。藤野先生,一个生活简朴、治学严谨、待人热情诚恳、对学生严格要求、没有狭隘的民族偏见的学者,就是鲁迅在仙台学医的老师。在教导下,鲁迅受益匪浅。
藤野先生是教什么的
?
答:
鲁迅作品中藤野先生是教什么
解剖学 骨学
参考这一段解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,挟著一叠大大小小的书。一将书放在讲台上,便用了缓慢而很有顿挫的声调,向学生介绍自己道: “我就是叫作藤野严九郎的……” 鲁迅作品中藤野先生是教什么的? 藤野严...
藤野先生是教什么
答:
藤野先生,原名藤野严九郎(日语原文:藤野厳九郎;假名:ふじの げんくろ;罗马字:Fujino Genkuro;1874年7月11日-1945年8月11日)是日本的医生,
医学
教师,因其和学生鲁迅的交往而闻名。生于日本福井县,世代为医,藤野严九郎是藤野家第六代医生。在学校做医学教师。1904年7月6日,即大约鲁迅到...
《
藤野先生
》
答:
我也是第一次清晰地觉得这次
教学
我是在实践我最近经常接触到的一种教学理念要“依体而教”,至少要有“单元目标”意识,要用教材教,而不是教教材。《
藤野先生
》是选自散文集《朝花夕拾》,对于八年级的学生来说,他们比较熟悉。七年级名著导读已经阅读过。虽然课文较长,但具体内容学生是比较熟悉的。
藤野先生的
资料以及背景
答:
1、藤野先生的资料:严九郎排行老三。他在读小学时,同时跟酒井藩校教师野坂先生学习过汉学。1892年4月,从福井学校中途退学,进入爱知
医学校
,1896年10月毕业,留校作
解剖学
教师奈良坂的助手。1897年5月,得到医生开业证明书。同年7月后,在东京帝国大学医学院学习解剖学一年。1901年10月,藤野应聘到...
语文《
藤野先生
》
教学
设计
答:
教学
重点: 学习作者通过语言、外貌、动作的分析刻画人物形象的方法。 教学难点: 掌握
藤野先生的
人物形象,理解作者“弃医从文”的爱国情怀。 三、谈话导入 引导学生谈论鲁迅笔下的三位恩师,进而导入课文《藤野先生》。 四、初读 1、背景:鲁迅是抱着寻求救国道路的心愿到日本学医的。可鲁迅最终并没有成为一名医生...
藤野先生
简介?
答:
藤野先生简介:藤野先生,姓藤野,名严,排行第九。1874年生于福井县一位医生家里,名古屋爱知县立
医学
专门学校毕业,毕业后留校任教。1904年在仙台医学专门学校教书。1915年仙台医学专门学校改为东北医科大学,藤野先生因没有进过大学,不合“资格”要求而离职,到东京泉桥慈善医院工作,并学耳、鼻科,...
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