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蜜蜂教学设计优秀教案
《
蜜蜂
》
教学设计
答:
出示第一段:同学们,读到这里,
蜜蜂
有辨认方向的能力还是听说的吗?那么法布尔可以肯定地说(生读:蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。)此时他的心情多么地激动,他兴奋地对人们说: (生读:蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。) 他可以自豪地向全世界宣布:(生读:蜜蜂有...
幼儿园大班
教案
《
蜜蜂
》
答:
甜不甜?小朋友们都看到了小
蜜蜂
的辛勤劳动,小朋友也要像小蜜蜂一样做个喜欢劳动的好孩子。 3、请幼儿提出自己想知道的有关于蜜蜂的问题,教师进行记录并提炼。 三、游戏:看谁最像小蜜蜂 1、请你跟着音乐来学学小蜜蜂爱劳动、打扫班级的动作。 2、带领幼儿去教室外寻找劳动的内容,学小蜜蜂爱劳动。 幼儿园大班...
《
蜜蜂
》
教案
答:
(3)教师激励:觉得自己能读得和他一样好的或比他更好的,可以站起来再读。2.感知主要内容。说说
蜜蜂
回家的只数和时间。3.讨论辨别。假如回家的蜜蜂只有那两只,能不能说蜜蜂有辩论方向的能力?4.再读再思,深入理解。(1)两次回来的蜜蜂情况有什么不同?(2)结合课文有关内容想象一下:假如你是第...
课文《
蜜蜂
》
教案设计
答:
(1)
蜜蜂
被装在纸袋里不可能看到行走的方向也看不到沿途的景物。所以我觉得蜜蜂辨认方向不是靠记忆力。(2)在放飞时刮起了大风,蜜蜂逆风飞行,又飞得很低,它们不可能是在高空中“眺望”到遥远的家园。所以我认为蜜蜂认路靠得不是记忆力而是一种本能。2、什么是本能?当时法布尔为什么无法解释?“...
幼儿园小
蜜蜂教案
答:
1幼儿园小
蜜蜂教案
:活动意图对孩子来说,小蜜蜂是孩子们非常熟悉和喜欢的小昆虫,他们一天到晚辛勤劳动,不知疲倦。他们还是“天才建筑师”。《小蜜蜂》是一首德国儿童歌曲,生动地刻画出小蜜蜂为采蜜而繁忙飞舞的形象。“蜜蜂”是孩子比较熟悉和喜欢小动物,日常生活中已通过实物、电视、画片等不同渠道...
幼儿园中班绘本
教案
马蜂和
蜜蜂
答:
设计
意图:春天来了,草儿绿了,花儿开了,小
蜜蜂
在花丛中飞来飞去忙着采蜜。小朋友们对蜜蜂充满了好奇,你一句我一句的在说:蜜蜂是从哪里来?它怎么会飞?它的衣服怎么这么漂亮?等等.为帮助幼儿能更好的了解蜜蜂,结合《美丽的春天》这一主题,我设计了这个户外活动,《可爱的小蜜蜂》。想通过本次...
大班安全
教案
《被
蜜蜂
蛰了怎么办?》
答:
大班安全
教案
《被
蜜蜂
蛰了怎么办?》1 活动目标:1、学习被蜜蜂蜇后正确的处理方法。2、养成遇事勇敢镇定、想办法解决的习惯。3、培养幼儿对事物的判断能力。4、加强幼儿的安全意识。活动准备:1、镊子、肥皂水、湿毛巾等每两人一份。2、
教学
挂图(将小图部分先用白纸盖住)和幼儿用书。活动过程:1...
小班数学
教案
《小
蜜蜂
爱花朵》怎么写教案
答:
要是再给我上一次,我会这样修改我的
教学
环节。 1,让学生围成4个圆圈而坐,黑板上画出花、草、树等景物,
设计
花朵和小
蜜蜂
的头饰,情景布置可以给予学生一种美的感受和身临其境的感觉。 2,“了解蜜蜂相关知识”。除了嗡嗡声的学习,可以加入蜜蜂形状的图片或蜜蜂采蜜的视频,更形象生动的通过效果让学生感受蜜蜂的...
中班
蜜蜂
做工音乐
教案
答:
中班
蜜蜂
做工音乐
教案
篇1
设计
意图: 在区域活动中,我们发现孩子们喜欢用乐器,自己嘴巴里哼哼来为歌曲伴奏,能力强的孩子有时候竟能形成一件完整的作品,而能力弱的孩子一般是观众的角色。《蜜蜂做工》这首歌曲节奏明朗轻快,唱起来朗朗上口,是孩子们最喜欢的歌曲之一。因此,我设计本次活动,希望能通过小组合作的方式...
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